chacolate did he eat要求学生完成句子五、教学拓展两人一组，就某种水果奶昔或水果色拉如何制作进行讨论、操练然后请一、两组同学站起来表演及时给予鼓励和表扬六、Summary对本节课进行小结七、Homework作业1、默写本课重点词汇、短语2、用英语写出制作某饮料或食品的步骤教学反思1、巧妙导入良好的开端，成功的一半一节优质课，不但要求教师潜心备课，熟悉教材、了解教材，而且要求教师优化课堂，增强趣味性，最大限度吸引学生，激发其学习兴趣，把注意力放到课堂上来这得靠教师巧妙构思，设计合情合理的导入方式这节课从教师随口询问学生喜欢什么饮料到分别给学生品尝香蕉奶昔，极大地刺激了学生的兴奋神经，一下把他们吸引住了，连后进生也跃跃试试，积极配合

我要感谢在座的各位所有人，虽然我与你们在一起生活、聆听教诲的机会不多，但每一次我和各位所有人在一起的时候，你们那浓浓的舐犊亲情和展示出来的丰富的人生阅历开阔了我的视野，启迪了我的智慧，所有人们所成就的辉煌人生更是时时激励着我我要感谢我的所有老师有道是一日为师，终生为父我很幸运地遇到了这么多学识渊博，敬业乐教，甘为人梯的人生导师小学时我无穷无尽的问题不仅不让老师倦怠而被班主任老师封上了“小博士”的雅号；初中阶段，因为老师的循循善诱，我初步掌握了学习的规律并摸索出了一套效率较高的'学习方法，在睿智而又个性鲜明的各科老师的指挥下从容面对高手云集的竞赛战场，并取得了很好的成绩我要感谢我的同学、我的好朋友

两只小熊猫在检疫期满后，将前往温带动物区，加入该动物园的小熊猫家族该动物园新闻联络人吴倩菊告诉中新社记者，后续将对两只小熊猫进行检疫及环境适应等相关工作，预计最快一个月后可与公众见面5日在上海动物园举行的移交仪式上，台北市教育局副局长廖文静表示，小熊猫是珍贵且深受民众喜爱的保育类动物，相信这对小熊猫将成为两市保育合作的重要象征未来在物种保育、繁殖研究、兽医医学与人才培育等领域，将持续深化与上海动物园的合作交流两岸动物交流早有先例2008年，大陆赠台的两只大熊猫“团团”“圆圆”，入住台北市立动物园2011年，台湾回赠大陆同胞一对长鬃山羊“喜羊羊”“乐羊羊”和一对梅花鹿“繁星”“点点”，入住山东威海刘公岛国家森林公园

2．前后四位同学组成四人小组，在组内展示各自的课余生活记录本，交流自己前一阶段的课余生活：自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受a可以讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动；b可以讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明、调查考察活动；c可以讲讲自己读了什么好书，完成了多少万字的读书量，摘了多少卡片，增长的见识和受到的教益；d可以讲讲自己在兴趣爱好、个人特长项目上花了多少功夫，有多少长进；e可以讲讲自己随同学伙伴或家人外出游览、休闲获得的新发现、增长的新见识；3．全班交流每组推选一位优秀代表进行全班交流4．共同评议a就刚才几位同学们交流的来看，他们的课余生活安排有何不同我们评比谁的课余生活安排得好，是不是就看谁的课余生活计划安排得满，谁的课余生活项目记录得多