教学过程：一、创设情境，提供素材1、谈话：同学们，你们喜欢去海边玩吗今天科技小组的同学正在海边采集贝壳标本呢，咱们一起去看看他们的收获吧(出示情境图)仔细观察，你发现了哪些数学信息(引导学生完整地说一说)根据这些信息你能提出什么数学问题2、交流反馈问题预设一：学生可能提出有关和、差的问题，说明：同学们提的是我们以前学的两个数量之间的和、差关系的问题预设二：学生可能提出有关倍的问题(说明：预设二是根据上课环节中学生提出倍的问题这一生成而设计的)3、谈话：王晶也提了一个问题，我们一起来读读吧生齐读问题，师板贴问题4、谈话：读完后，你有什么问题吗(生可能提问：什么是倍)是啊，倍的知识咱们以前没有见过

T: Can we listen to music in the classroomWhat can we do in the classroomWhat can’t we do in the classroom【教学设计说明】通过听歌曲来导入本单元的主要话题——规则让学生自由谈论在教室里可以做的事情和不可以做的事情，帮助学生培养秩序感2Presentation (呈现新知识)(1) Present the new words: classroom, hallway, dining room, fight, arriv e late for classShow some pictures of the new words on the screen

问题2：如果y=－2x－5，那么当x取何值时，y＞0当x取何值时，y<1你是怎样求解的与同伴交流让每个学生都投入到探究中来养成自主学习习惯小组合作互学巡回每个小组之间，鼓励学生用不同方法进行尝试，寻找最佳方案答疑展示中存在的问题探究二：一元一次不等式与一次函数关系的简单应用问题3、兄弟俩赛跑，哥哥先让弟弟跑9 m，然后自己才开始跑，已知弟弟每秒跑3 m，哥哥每秒跑4 m，列出函数关系式，画出函数图象，观察图象回答下列问题：（1）何时哥哥分追上弟弟（2）何时弟弟跑在哥哥前面（3）何时哥哥跑在弟弟前面（4）谁先跑过20 m谁先跑过100 m你是怎样求解的与同伴交流问题4：已知y1=－x+3，y2=3x－4,当x取何值时，y1＞y2

在出现这些情绪以及性格方面改变时，女性的睡眠也会发生一系列的改变，很容易出现失眠以及容易惊醒和多梦的情况不少女性会出现在半夜突然醒来，而整晚无法入睡的现象四、第二性特征改变女性体内的雌激素不但可以促使月经的出现，还能维持女性的第二性特征而在进入绝经期之前，由于雌激素的不足，就会使女性第二性特征发生改变女性的乳房会变得下垂萎缩，并且阴道分泌物也会大量减少由于这种现象的出现，导致女性的性欲快速降低，甚至会出现性生活疼痛现象另外，由于女性的阴道也会出现萎缩现象，就会增加患有阴道炎等炎症的概率除此之外，有不少女性还会出现长出胡须，以及声音浑厚粗壮的男性化症状总而言之，女性在进入绝经期之前的一段时间里，会出现以上4种症状表现