I’m his good friendHe is my good friend, too根据短文内容, 补全对话A: Excuse me, what’s his nameB: His name is JimA: 6______________________________B: YesJ-I-M, JimA: Where is he fromB: 7______________________________A: How old is heB: 8______________________________A: Is he in your schoolB: 9______________________________A: Is he in Class Three, Grade Seven

2、 学生观看多媒体课件或图片，听教师讲解，初次接触位置这个概念3、 引入本课学习并板书课题4、 学生在教师的引导下回忆某物体的位置，确定它们的位置，联系具体生活场景和经验，进入到下面的学习中设计意图：通过具体的直观演示以及具体的情景联系，充分调动学生对学习的兴趣，为学习新知奠定基础二、例题展示：1、投影出示例1的内容(1)学生读题，了解已知信息教师引导学生可以根据自己在教室里的位置来思考这个问题(2)问：已知张亮同学是第二列、第三行的同学，你能指出谁是张亮同学吗学生联系实际的基础上根据图中张亮所在的列数的行数来确定张亮的位置，教师给予肯定(3)如果用(2，3)表示张亮同学的位置，你能表示王艳和赵强同学的位置吗

学情分析教学目标1．认识10个生字，读准多音字，会写14个生字2．体会反义词和近义词的妙用，体会“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”这类词语的表达效果，并加以积累和拓展3．通过朗读等方法，感受盘古雄伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神4．初步了解神话故事内容神奇、想象丰富的特点，培养想象力，激发阅读神话的兴趣并能用自己的话复述这个故事的内容教学重点通过朗读与想象了解故事内容，理解重点词句，积累特色语言，体会盘古的英雄形象课前准备推荐学生搜集中国著名的神话传说，如《精卫填海》、《夸父追日》、《嫦娥奔月》等教具准备写有词语、课文诗的小黑板各一块，背景音乐教学时间三课时第一课时一、创设情境，渲染神话意境1．师：你们喜欢神话故事吗

正常的大便颜色一般是黄色、浅褐色或者深褐色如果你上完厕所之后，发现自己的便便出现柏油棕黑颜色，这就属于一种非正常的大便颜色，也就是我们所说的黑便那么大便黑色是什么原因呢下面一起来看看吧大便黑色是什么原因1消化性溃疡消化性溃疡是一个很常见的问题这些溃疡通常发生在胃内壁或小肠内它可能是由细菌感染引起的，也可能是由于饮酒过度、吸烟或者频繁接触某些药物等造成的一项研究发现，消化性溃疡是造成便血的主要原因2近期吃过动物的血或内脏大便黑色除了可能是便秘的原因以外，还有可能跟患者进食的食物有关，比如患者近期吃过动物的血或内脏一类的食物的话，那么这些食物经过消化后，排出来就会是黑色，这种情况属于正常现象，大家不用担心