为走上社会，成为社会栋梁之才，做好准备劳动最光荣我劳动我快乐，我劳动我幸福同学们，就从现在开始做一个热爱劳动的好孩子吧最后预祝辛勤工作在三尺讲台的同志们节日快乐我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家五一国际劳动节演讲稿篇3老师们，同学们：我今天国旗下讲话的题目是：热爱劳动，拥抱快乐“人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好”这是我国著名教育家陶行知对劳动生动的解说有这样一个民间故事：一户人家有兄弟俩，父母去世后，哥哥只给了弟弟一把锄头，就把弟弟赶出了家门弟弟拿着锄头，来到一座山上，搭了间草棚，开始了辛勤的劳动而哥哥霸占了全部家产，整日游手好闲、大吃大喝，没过几年，就败光家产成了乞丐一天，哥哥到一户富裕人家要饭，谁知开门的竟是弟弟

3listen to the tape and complete the chartread after the tape and imitatestep 3 consolidationretell the content according to the chart in 1bgive students some tipsask students why peter and his mother have to do the chores nowstudents know why and maybe they will begin like this:peter’s grandma is coming at 7:00

【教学目标】：1通过观察、动手操作，让学生初步理解“左”、“右”的位置关系，体会其相对性2联系生活实际，能解决生活中有关的简单问题3使学生在学习活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣【重点难点】:重点：认识“左”、“右”的位置关系，正确辨别“左”、“右”难点：初步确定“左”、“右”的相对性【教学过程】:一、引入新知1反动作游戏感知相对性师：我们前面认识了“上”、“下”，下面我们一起做个反动作练习的小游戏，游戏之前谁来说说什么是反动作（学生回答，师生共同做反动作游戏）2谈话：在上课回答问题时，我们要举手大家举起手来，比一比看谁举得最好提问：你们知道你回答问题时举的是哪只手吗学生回答：左手师：对了，回答问题时我们举右手，那另一只手是

（4）教师范写，提示学生“田”的书写要点：中间的横、竖写在“口”中间（5）学生按照笔顺描红“田”，练写“田”（6）老师巡视指导及时评价，书写规范的奖励小星星2指导书写“禾”字（1）学生教师带领学生巩固“禾”的新笔画捺的书写要点——轻轻下笔，从左上向右下行笔，再向右收起（2）（出示课件45）老师带读“禾”字组词，学生跟读（3）学生观察“禾”字笔顺及笔画在田字格中的占位（4）教师范写，提示学生“禾”笔顺及书写要点★第一笔撇要短一些、平一些★后两笔撇、捺要舒展（5）学生按照笔顺描红“禾”，练写“禾”（6）老师巡视指导及时评价，书写规范的奖励小星星四、当堂检测，巩固所学指一指你认识的字（出示课件46）红日圆圆，月牙弯弯