gHe is a postmanWhen the music stops， the students who happen to have the five cards in their hands need to walk out， find the right boys in the front and stand beside them3When every boy in the front has been identified， get the rest of the class to point to each of them and say’ he is a’4Play the matching game until most of the students have the chance to match a sentence with the person it describes

这一切的一切都是学雷锋的具体表现这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的在我们学习、生活中，我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己，帮助自己，那种被关爱的感觉是幸福的，甜蜜的，快乐的相反，别人也需要我们的关爱和帮助只有人人都奉献自己的爱，我们的世界才能永远充满快乐同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”那么，我们具体可以做些什么呢我建议大家可以在班级中开展以下活动：一、搜集一些雷锋叔叔的故事，举行故事会，从而了解雷锋，学习他乐于助人，无私奉献的精神二、利用班队课，开展一次怎样学雷锋的讨论会，可以制定一些班级的或个人的学雷锋行动计划，并把计划落实到行动上

通过近两个课时的学习，学生应能较好地理解这句诗中所蕴含的情感了，但可能还是无法用准确的语言概括出来，所以需要教师有技巧地进行引导4回顾课文，感受热爱之情(1)讨论课题：课文的主要内容是写作者的一次访问活动，为什么要以“草原”为题呢明确：草原是蒙古族同胞的家园，课文前面写了草原的风光美，后面写了人情美风光美和人情美都表现了作者对草原的赞美和依恋，整篇课文都是围绕着“草原”来展开的，因此以“草原”为题(2)让学生选择自己最想读的一个场面进行朗读，读出自己的感悟小结：《草原》这篇文章要多读，有感情地读，读出其中的美感和情感在读的过程中，我们仿佛置身于老舍先生笔下的大草原中，那里的美无处不在，天美、地美、牛羊美，人美、歌美、舞蹈美……但是老舍先生的这篇文章写于五六十年前，今天的大草原又是怎样的呢

新生命的到来，父母喜悦之余，有很多的事项要注意，今天给你带来建议新手爸妈育儿四个“不要”不要相信你听到的所有事 孩子出生的最初几个星期，你恨不得从所有身边人那里寻找建议，千万不要那样即使你不那样做，身边的人也会想办法用各种方式向你提议可能你会遇到这样的情况：一个熟人告诉你要和孩子睡在一起，但你最好的朋友却极力反对你的亲戚告诉你，孩子吮吸他的小手指是没有问题的，但儿科医生却告诉你要给他安慰奶嘴决定权掌握在你的手里如果你尊重每个人的意见，并严格执行，那么你就失去了创造生活的乐趣和原则朋友和亲属可以给你提供有用的育儿建议，但是记住：你和你丈夫的直觉就是最好的向导，你知道的比你想到的和做到的都多不要往最坏处想 每个孩子都会遇到一些健康问题，有的可能还比较严重，让初做父母的你非常担心