小结本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构上严丝合缝，条理清晰十、课堂练习：一、给下列加点的字注音消耗（hào）怂恿（Sǒngyǒng）诅骂（zǔ）蜷（quán）二、作者是怎样运用“伏笔”来写前两只猫的命运的找出课文中的原句第一只：“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污湿了”——暗示了它“死亡”的必然之势第二只：“它似乎太活泼了，一点也不怕生人”“跑到街上，在哪里晒太阳”“总看见它在铁门外边”“我们都很为它提心吊胆”——暗示了它亡失三、简要分析我家不喜欢第三只猫的原因：因为它不如前两只猫好看，性情忧郁、懒惰

经常在半夜醒来，还容易出汗这都是由于肠胃湿热引起的如果长时间失眠没有得到缓解，你就应该检查一下肠胃3、经常腹泻：一般来说，湿气过大的人会有腹泻、大便不成形和黏稠的现象胃肠湿热也是湿气大的一种，一般都是胃肠的消化功能异常，导致食物不能很好地被吸收和代谢的原因4、面色发黄无光：面部是暴露在外面的器官，如果身体出现问题，面部很容易出现异常所以如果发现脸色发黄无光，整个人无精打采，身体的吸收和消化功能不好，还经常有腹胀和腹痛的症状，那毫无疑问就是肠胃湿热造成的如果出现了肠胃湿热，该怎么改善呢首先，你需要做的是锻炼身体肠胃湿热都与湿有关当身体有湿热问题时，四肢常常感到无力和沉重，不想运动如果不锻炼，体内的湿热就会继续增加

)S:Is that a pencilT:Yes,it isIt’s a pencilwhose pencil is itS:it’s Mike’sT:Who helps Mike find his pencilS:Yangling and LiuTaoT:Where’s the pencilS:在桌子底下T:Yes,it’s under the desk,on the floorbRead the storycAct the storydHelp WangBing find his pencil case(拓展表演)Step3Presentation1Learn the new wordsa

本次活动旨在发动广大中小学生，在家长的共同参与下，挖掘提炼身边家风家训家规中的优良元素，倡导主流价值，培育文明风尚，使其在活动中得到教育，受到熏陶二、大赛主题本次征文大赛紧紧围绕“寻找身边的家风家训家规”这一主题开展，以本家族或亲朋好友家中世代传承的经典家训、约定提炼的现代家规，以及家庭的一个故事、一段记忆为主线等等进行创作、演讲三、成果展示1、主题征文比赛各班组织学生参加撰写征文参赛作品要紧紧围绕大赛主题，写出自己的亲身经历，表达自己的真情实感作品体裁不限，题目自拟，写清校名、班级、姓名和联系方式，必须由本人创作，不得抄袭，不得剽窃作品字数：一二年级100字左右，三四年级300字左右，五六年级500字左右