这是勇敢的传奇(2)创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥通过7位姑娘组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了58座铁索桥，来体会这种齐心合力，人定胜天的传奇色彩(3)艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖这人仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种五、总结许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩藏戏，作为藏族的传统剧种，到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产让我们再一次齐读开头部分六、作业：用自己的话写一写藏戏的形成及特色板书设计： 戴面具演出藏戏 没有舞台 传奇来历：为民造福 开创藏戏三五天没结束

小编精心整理湘教版六年级语文第七单元教案，希望这份湘教版六年级语文第七单元教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多湘教版六年级语文第七单元教案资料，在搜索框搜索湘教版六年级语文第七单元教案（精选篇1）《中华少年》教学目标:1学会本课生字，理解由生字组成的词语2通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国的热爱之情，培养审美情趣3正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文课前准备:预习课文，查找收集与本文有关的资料课时安排:1课时教学流程一、导入⒈ 多媒体课件欣赏：祖国风光⒉看了这段资料，你有什么想说的交流一下二、交流资料让学生说说自己课前收集的与本文有关的资料三、初读课文，学习字词⒈ 自读课文

5小结：目前我们一共学了6个复韵母，我们一起来读一读（一起读6个复韵母）每个复韵母都有不同的口形，认读的时候先摆好第一个字母的口形，然后快速滑向第二个字母的口形一起再读一读设计意图iu和ui的标调是孩子们最容易混淆的地方，i u并列标在后，有了标调歌，孩子们就能很轻松地解决这个问题三、学习声母与ɑo、ou、iu的拼读1复韵母ɑo、ou、iu戴上声调小帽子后出门找声母朋友了瞧，这儿有几朵美丽的花儿，看看花蕊，再看看花瓣，你有什么发现（课件出示教材拼读插图）课件出示2拼读复韵母ɑo的音节（1）先看看第一朵花，ɑo标上声调跟声母交朋友，先自己拼一拼（2）开火车拼读6个音节，指名分别说说含有这些音节的词语，如“小鸟、多少、要么、环绕、早上、跳高”等

Cultivation Education Training Points(养成教育训练点)：继续培养学生对英语的学习兴趣，帮助学生逐步养成善于观察、勇于表现的好习惯,引导学生发现身边的英语Teaching Methods(教学方法)游戏法，小组竞赛法,情境法Teaching Tools(教学用具)多媒体课件Teaching Procedures(教学过程)Pre—task preparations1播放音乐，带领学生朗读儿歌，感受Are you …句型Are you a boyAre you a boyYes，I amYesI amAre you a girlAre you a girlNo，I'm not