三、学生质疑在这篇课文中你读懂了什么还有哪些没有读懂，先小组讨论，然后把解决不了的提出来四、整体感知1、再用自己的话说一说课文讲了一件什么事2、读过课文之后，对哪句话印象最深并说出为什么第二课时教学要求1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念2、指导学生有感情地朗读课文教学重点：读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质教学难点：理解母亲说的两句话教学过程一、初读课文，感知内容1默读课文思考：(1)读了这篇文章你有什么感受(2)课文内容是围绕哪句话来写的2在班上谈读文后的体会(父亲是个大好人，不贪财，不图利，诚实、守信……)(课文是围绕着第一自然段最后一句话写的

(那当然不会同意了) 为什么(他那么穷，听说他以前还行为不正，糟蹋钱，我们经济情况也不好，是经不起他拖累的再说如果让我的邻居和朋友们知道我有这样一个讨饭的穷亲戚，别人也会笑话我们的，会看不起我们的，我可不想这样) 看来想让菲利普夫妇接受于勒的确很困难那么小若瑟对于此事是什么看法呢请问小若瑟夫：你赞成你父母的做法吗(不赞成) 你对于勒叔叔是什么态度(我很同情他) 有没有想过他为什么会落得下场(想过，我知道这与他自己不争气有很大关系，但是他毕竟是我的亲叔叔，年纪也好运么大了，在外面一个人生活，的确让我很同情，只要他能改正自己的缺点，我想我们一家人会住在一起的) 听了他们的话，我也想听听于勒是什么意见

视频：近镜头｜中老友谊历久弥坚启新程来源：新华社 6月5日，中共中央总书记、国家主席习近平在北京同来华进行国事访问的老挝人革党中央总书记、国家主席通伦举行会谈习近平总书记指出中方始终将老挝视作周边外交重要方向，愿同老方携手打造新时代全天候中老命运共同体立足中老铁路黄金大通道优势，推进沿线开发和“一地两检”，推动中老经济走廊合作提质升级，加快推进中老泰铁路联通，拓展人工智能、数字经济等新兴领域合作……两国元首共同擘画的合作蓝图，让“同志加兄弟”的传统情谊在新时代实现新的飞跃策划：张晓松 统筹：杨依军、邱红杰、饶力文 编导：杨牧、赵博 记者：张文、马卓言、邵艺博 视觉：贾伊宁、陈浚武 新华社国内部制作 新华社第一工作室出品

每个人都颠簸在人生的河流里，划着船儿迎着汹涌的浪头前行，但我们不怕，因为老师您是我们的人生航灯，指引着我们前进的目标;告诉我们学会欣赏每一朵浪花“饮其流者怀其源;学其成时念其师”老师，这场高考，你一定比我们还紧张吧在此，学生请老师们放心，我们郑重宣誓，定会乐战高考，赢取硕果，以报师恩时光如白驹过隙，三年如藤花落无声悄离明天的明天，我们就要奔赴生命里的第一场战役有过迷茫，有过伤心，也有过犹疑但此刻的我们勇敢平静，因为曾经付出，而问心无愧，所以无所畏惧;因为拥有鼓励，并彼此相依，所以定会所向披靡;因为志存高远，且梦想美丽，所以坚信一中学子王者无敌即使多年以后，当我们遍布东西南北，但仍会记得多彩的青春年华曾在一中绽放，绚丽恣意;母校的精魂与品质早已刻穿岁月融入心灵