2 Modernization in farming techniquesPara3 Balance between food production and environmentPara4 Greenhouse– a solution for the shortage of arable landPara5 GM used in AgriculturePara6 GM research on tamato（Show the possible answers on the screen)(将参考答案显示在屏幕上)学生活动：学生快速浏览课文，了解课文大意设计意图：训练学生快速阅读，归纳各段落的中心意思的能力

3、准确按摩扭伤部位：一旦脚踝扭伤，这时候可以通过按摩来促进血液循环的，从而大大缩短脚踝康复的时间，让自己快点好起来4、用药合理：刚刚扭伤的时候，是不需要吃药的，也不可以在患处涂抹活血化瘀的药酒等药物，防止流失掉更多的血液，肿胀更加明显要是疼痛难以忍受的话，可以稍微吃点止痛药的隔了一天之后，可以服用或者是涂抹具有化瘀功效的药物需要注意的是，等到肿胀消退后就不要再用药了，就算继续吃药也没有多大效果5、及时就医：要是脚踝扭伤后，可以勉强站起来或者是走路的话，表示病情不严重，自己在家就可以进行有效的处理不过要是扭伤后，疼痛不止，站都站不起来，按压患处后变得越来越肿，表示也许伤到了骨头，必须马上去医院拍片检查

小编精心整理人教版小学六年级英语上册教案，希望这份人教版小学六年级英语上册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多人教版小学六年级英语上册教案资料，在搜索框搜索人教版小学六年级英语上册教案【篇1】What are you going to study教学目标：1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词2、能运用I'm going to study___等语句来介绍将来的中学生活重点难点：1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词2、能运用I'm going to study___

生提出问题，再解决二、摸珠子事例，教学可能性大小1、介绍游戏做法（投影仪投影）游戏方法；游戏规则裁评方法：做得又好又快2、小组玩并做好统计，完成统计图和统计表巩固统计图的记录方法3、结果分析，导出结论请一小组代表发言：根据图表，你发现了什么（什么颜色的次数最多）再看实物论证再次发言，引导形成结论意识小组同学根据图表，推测哪种颜色球的多少，再实证三、水果事例，解决实际生活问题1、提出问题老师有一个水果店，卖了这几种水果（课件出示）你喜欢吃那些水果生答好的大家到时来的时候，老师请客老师想请小朋友们在小组中调查一下，把你们喜欢吃的水果都记下来2、学生调查小组活动，完成统计表格3、学生发现情况，解决问题根据你们的统计，你能发现什么