shopdexerciseereadF,listen to music(设计说明)循序渐进学习目标语言Step10Do some exercises综合能力训练P9自主学习Step11Summing-upStress the important phrases and sentences in this classStep12Homework介绍你自己：四、教学反思：学后反思：今天我学会了我还不明白的是：教后反思：Unit 1 How often do you exercise八年级英语上册教案【篇2】一、教材分析:本模块以出行旅游为话题，通过大量的语言材料集中展示了问路、指路、对某一区域进行描述的语言表达方式

各类丰富多彩的活动，展示着你们充满青春活力的风采；各式林林总总的奖状奖杯，镌刻着你们才华出众的优胜；晨曦夕晖映照的林荫大道，铺满着你们思索探求的足印你们在电系发展的历史画卷中又增添了可歌可赞的崭新一页三年的大学生活说长不长，说短不短你们一步步的走来，一定是充满欢乐，也有过失意和难过吧但那点点滴滴的回忆，或许像跳动于五线谱上的音符，有高有低、有起有落；那点点滴滴的回忆，是数不完的欢乐，道不尽的悲伤，永远印在心里三年前的轻浮急躁，三年后的成熟稳重，是用岁月和每位老师的心所编织而成的，或许，这就是大学老师送给你们最好的礼物登高伤远别，鸿雁几行飞话别今天，执手已凝语，冰心在玉壶告别电系，希望你们鼓起昂扬斗志，更加自信自立，更加勇敢坚强，积极面对到来的困难；告别电系，希望你们领悟珍惜和感激，珍惜师生情、朋友情、同学情，感激父母以及所有对你有帮助的人，做传播爱与文明的使者；告别电系，希望你们正确处理好就业、择业和创业的关系，脚踏实地走好每一步

【教学重点】1、从对话描写中感知人物形象2、增补课文情节，进行想象思维训练，预测故事内容，并愿意表达自己的想法【教学难点】1、对童话主旨和借助想象反映生活的写法的理解2、体会、挖掘课文幽默的语言所蕴藏的道理【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、多媒体导入新课出示多媒体课件：小动物们的叫声同学们，你们听，这是一些小动物们的叫声：小鸡的叽叽声，小鸭子的嘎嘎声，老牛的哞哞声，还有小狗的汪汪声……小动物们的叫声各不相同如果，小鸡有一天发出了嘎嘎的叫声，你们肯定觉得奇怪今天，我们来学习一篇关于动物叫声的童话——《小狗学叫》板书：14_小狗学叫设计意图：童话是小学生喜欢的文体之一利用童话中出现的小动物唤起他们的阅读兴趣，进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习

有人说老师是渡船人，在过去的一年里我们全体老师成功地将一批旅客送到了对岸但我们的工作、我们的使命还远没有结束新的学期，意味着新的挑战、新的开始在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，我们愿倾其所有，全力以赴因为选择了这个职业，就注定我们的梦想都与学生连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是优秀的，我们才是成功的“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，在新的起点，学校相信老师们必会励精图治，奋力超越，潜心钻研，无私奉献，以“团结奉献”的工作精神，开拓进取，向课堂教育要效益、要质量，关心学生、关注学生，让自己的青春和生命在一批又一批学生身上得到延续和永生新的学期开始了，在我们每个同学的面前又摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢