中新网拉萨11月5日电 (贡嘎来松)5日，第九届中国国际进口博览会在上海举办中，西藏交易团精彩亮相展会老字号展区本次西藏展馆以“雪域匠心 西藏出品”为主题，集结32家西藏优质企业参展，集中展示非遗技艺、藏医药康养、高原农牧产品、文创工艺等特色精品，全方位呈现西藏深厚文化底蕴与特色产业蓬勃生机图为西藏展馆一角西藏自治区党委宣传部供图 本届展会，西藏展区品类丰富、亮点纷呈，集中展示高原绿色生态与匠心产业成果西藏自治区级非物质文化遗产代表性项目、中华老字号的优·敏芭古藏香亮相展会，该技艺第九代传承人龙日江措现场展演互动，沉浸式展现传统藏香技艺的传承魅力，让客商与媒体近距离感受雪域非遗匠心底蕴藏医药产业尽显创新活力

共同特点:(1)排成一列，可以表达信息(2)顺序不能交换，否则意义不一样设计思想:通过例子，学生感受到数列在现实生活中是大量存在的,一列数的顺序是蕴含信息的,从而感受到数列的有序性2数列的概念(1)数列、项的定义：通过上述的例子，让学生思考以上一列数据共同的特征，从而归纳出数列的定义：按照一定次序排列的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项问题2：能否用准确的语言给我描述一下情境4中的数列设计思想：通过让学生描述，学生再次体会数列中除了数之外，还蕴含着重要的信息：序号问题3：这两个数都是8，表示的含义是否一样不一样，第四项，第六项，即每一项结合序号才有意义，所以，描述数列的项时必须包含位置信息，即序号

）闯关结束，根据每组获得的小星星的数量，确定冠军小组三、拓展延伸——我能做点什么……作为孩子，我们暂时可能没法像这个牧羊人一样为地球创造一份奇迹，但我们的双手，是不是也可以为改善地球环境做点什么（多媒体展示当今社会人们破坏环境及环境恶化的相关图片，启发引导学生思考自己现在和将来能为保护我们生存的环境主动承担一点什么，培养他们勇于担当和乐于奉献的精神）时间：5分钟四、课堂小结（3分钟）五、布置练习课外阅读《植树的牧羊人》原著（绘本）植树的牧羊人教案（篇3）教材分析：本课是七年级上册第四单元第二篇课文本课是一篇著名的绘本故事，作者虚构了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象，通过荒原前后境况的对比，突出人物品质，表达了对老人的赞美和敬佩之情

3Practice/Consolidation(操练/巩固)(1)Let’Sfind out①Let’Sfind outT：Good jobMy childrenThank you for show—ing me your teachersAnd now I know more aboutthemLet’S find out who he is利用课件或图片呈现Let’S find out图片及文字内容引导学生通过朗读并找关键词理解段落意思完成任务，同时也渗透了初步阅读的方法②Let’SguessT：Wh0 Can talk about one of your teachers andlet USguess“Whois he