Pair work学生朗读1c部分的句型;两人一组对话表演，学生可经过讨论，多说出他们想到的校规，不必只限于书上5ListeningWork on 2a:First, read the sentences in 2a togetherSs listen to the recording and check the activities they hearPlay the recording again for the Ss to check the answersWork on 2b:Listen to the recording againCan Alan and Cindy do these activities

简介： 心肌炎是指心肌发生急性、亚急性或慢性的炎性病变，这种炎性病变可能是局限性的，也可能是弥漫性的【心肌炎的症状】 &n 心肌炎是指心肌发生急性、亚急性或慢性的炎性病变，这种炎性病变可能是局限性的，也可能是弥漫性的【心肌炎的症状】 1心肌炎初期症状：病初为上呼吸道感染或肠道感染症状，7-10天后出现胸闷、心悸、极度乏力、出汗等症2心肌炎中后期症状：病人可有发热、疲乏、多汗、心慌、气急、心前区闷痛、头晕等，严重者可出现心功能不全或心源性休克3心肌炎的体征：检查可见心率增快，心界扩大，杂音改变，心律失常此外，心肌炎的临床表现较少，诊断较难，所以很多患者会因发生误诊或被忽视等情况，致使病情加重，所以，一旦发现有心慌、胸闷、气急、气短、面色苍白、全身乏力等症状，应及时到医院做检查

买卖食用野生动物不仅关系我们生态系统的平衡，也更是关系我们自身的身体健康，所以今天我要讲的是食品安全那怎样作好食品卫生安全工作呢我将从以下几方面谈谈我的建议1、讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被套保持教室环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯2、做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃“三无”小零食3、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关4、认识食物中毒特征：潜伏期短：一般食用后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热5、提高自我救护意识：出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师

这个分班，也极大地影响到我们班很多同学的情绪，很多人不习惯新的班集体，不能适应新的环境，待慢慢适应了，高考也就来了，害得当年我们班很多同学考的成绩不理想，甚至名落孙山不过，现在好了，通过我们的努力，我们班绝大多数同学都进入了高一级学校，有的还进一步读了研究生，成为了硕士、博士，当起了专家、教授、学者还有很大一部分同学下海了，成了企业的管理者，甚至当起了老板，成为了企业家这一切，我好不高兴但是，面对成绩，你们可千万不要满足和骄傲啊专家、教授固然光彩，但当个院士行不行小老板也神气，当个大老板，乃至于当个盖兹又如何你们的过去是优秀的，现在也是优秀的，今后必定还是优秀的优秀的人才，必有光明的前程218，是唯一的218，也是永远的218，在我心中，她已经成为一种经典，一种永恒