2、两人合作“走大鞋”第一次尝试(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索(3)请幼儿说说自己走得怎样如何才能走得更好可以用动作配合语言表达自己的想法、做法(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走第二次玩“走大鞋“的游戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏(2)教师进行个别指导与帮助

近年来，随着我国经济水平的高速发展，人们的物质消费水平不断提升，相对应的垃圾产生量也在迅速增长，由垃圾产生的问题日益突出，人们的反映越来越强烈，推行垃圾分类势在必行，推行垃圾分类意义重大垃圾分类怎么分根据官方报道，我们可以知道，北京的垃圾分类标准采用四分法，即可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，对应的垃圾桶颜色分别为蓝色、红色、绿色和灰色其中，可回收物就是可以循环利用的，我们常见的可回收垃圾有报纸、塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶、旧衣服、旧玩具等有害垃圾是指对我们的身体和环境有害的，我们常见的有害垃圾包括过期的药品、废温度计、废灯管、化妆品等厨余垃圾简单说就是厨房产生的垃圾，我们常见的厨余垃圾有剩饭剩菜、植物、过期食品、瓜果皮等

一、导入老师拍摄了一些漂亮的照片，大家想看吗这些直线都有一个特点，它们都(相交)日常生活中有许多相交的线，相交的两条直线会组成角，今天我们学习的内容与相交有关二、新授1、两根小棒相交可以得出角，大家想动手玩玩吗(要求)同桌合作摆小棒，摆好后把两根小棒相交得出的角在中画出来然后汇报2观察一下这些直线，相交后线与线之间形成了(角)有(锐角、钝角)还有(直角)你有什么方法证明自己摆的角是直角吗(生：用量角器量一量、用三角板上的直角量一量、用30度和60度角拼、用书的角去比……)(课件示范用三角尺直角去量)这三组直线都相交成什么角(板书：成直角)它是由几条直线相交成直角(板书：两条直线相交)3揭示概念像这样，当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直

个性表达2、父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲不自在，并且不好意思坐上去个性表达3、敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳、朴实厚道、和善谦卑、倔强个性表达4、请以“台阶是父亲的__”来谈谈台阶是父亲的理想台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的自尊台阶是父亲的_____________________台阶是父亲的_____________________个性表达5、请以“为了台阶，父亲付出了__”来谈为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康2、读懂作者