人教版小学三年级英语上册教案 【篇3】一、指导思想：全面贯彻市、区教研室新学期的工作部署，以实施素质教育为中心，以四年级下册教材编写指导思想为核心，结合我校四年级学生的实际，采用适合他们的教学方法，踏实有效地开展教学工作，努力提高学生的英语语言综合素质二、学生分析四年级学生从三年级开始已经着力培养使用英语语言的能力，已经具备了一定的英语学习能力，积累了一定的语言知识，能对学过的知识进行一定的自主运用和表达但学生的基础知识仍然不扎实，特别是单词的记忆学生能够口头使用句子进行简单的交流，但是需要进行书写的时候学生每每出现错误经过一个学期的相互适应，四年级的学生已经基本能配合教师上课的节奏因此这个学期的主要目标在引导学困生端正学习态度和培养记忆单词的能力，帮助中间层次的学生进一步掌握正确的学习英语的方法和良好的学习习惯，拓展优秀生的

第四个问题，大学生如何增强文化自信力中华民族的文化自信植根于中华民族的优秀传统文化，繁盛于当代社会主义的先进文化大学生要增强文化自信力，就需要从中华民族优秀传统文化和社会主义先进文化中汲取力量中华民族优秀传统文化中的精髓被称为“国粹”，中国有十大“国粹”名片，即书法、国画、京剧、武术、中医、古琴、棋艺、诗词、汉服、瓷器中国的语言、文字是中华民族传统文化的基础，这也正是我们学院的核心学科、基础专业作为人才培养模式改革尝试的国学班的培养目标更应该与这些“国粹”名片息息相关向不同的对象传播、传承中华民族的优秀传统文化，是我们广播电视学专业、汉语国际教育专业、播音与主持艺术专业共同的、永远的使命可是，当用以下几个简单的问题检视自己的能力时，你能给予肯定的回答吗

①小组学生围绕上面一段话进行交流，探究自己了解的童话作品里“人物”的语言、动作中，感受到他们生动、鲜明的形象②小组派代表做汇报发言，教师小结：第二个小朋友是从写法方面交流的说童话故事所塑造的人物形象比较鲜明，那是因为作者抓住了这些人物的语言、动作、心理活动等具体的描写（板书 交流平台：童话的想象很丰富）（4）交流第三个小朋友的话：读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示（板书 交流平台：童话给我们启示）①小组学生围绕上面一段话进行交流，探究从奇特的朋友，不可思议的事情中获得的启示②小组派代表做汇报发言，教师小结：第三个小朋友从读童话故事的收获和童话的作用来谈的2练一练，学运用

糖尿病目前是我们国家常见的一种疾病，糖尿病的原因目前尚未明确，但是只要我们积极我的治疗，病情就可以有效的控制糖尿病会影响我们的内分泌，会导致各种并发症，其中糖尿病引起的糖尿病足，就是我们医学上说的糖尿病足溃疡很多人对于糖尿病足还不太了解，这里给大家讲解一下糖尿病患者因为自己的内分泌原因会引发下肢动脉粥状样化，就会导致下肢的血管堵塞，从而会引起的下肢比如腿部的血管病变，有的人会还会发生神经病变，再加上糖尿病患者的身体免疫能力较差容易发生感染，一旦腿部有伤口发生了感染，在这些共同因素的作用下就会发生糖尿病足糖尿病足患者首要的治疗就是要进行血糖控制，如果血液中的血糖越高，那么腿部的溃疡速度越快，而且血糖越高溃疡组织越严重