希望盼望他从小(希望)做一名教师他(盼望)着全家人能早日团聚五、作业布置1正确、流利有感情地朗读课文2搜集有关描写儿童生活的诗句，读一读小学一年级语文课堂教案【篇5】《东方明珠》教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语3、理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就教学准备：生字卡片多媒体课件教学时间：二课时教学重点：通过学习课文了解东方明珠塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化第一课时一、谈话揭题小朋友，你们知道吗有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫“东方明珠”1、出示课题：东方明珠2、指名认读，齐读

五、课堂小结同学们,正是丰富深厚的民族传统和浓郁的水乡风情，孕育了刘绍棠高度独创的乡土文学“我要一生一世讴歌生我养我的劳动人民”(刘绍棠语)，这满怀的率真之情，恰是我们解读乡土创作情感的一把钥匙透过小说的渲染，我们洞察人物，更能观照那曾经鲜活演绎着的社会生活，无论是古代，还是现在，乃至将来，生活的底色都是鲜亮的，文艺也是如此只要我们用心去品读六、布置作业用外号概括人物性格特点，是我国古典小说常见的表现手法请你运用这种手法，描绘生活中一位个性鲜明的人物，力求传神，有文采板书设计蒲柳人家刘绍棠“一丈青大娘”：泼辣大胆刚直不阿口苦心甜溺爱孙儿民族作风“何大学问”：民族气派侠肝义胆仗义轻松慷慨豁达爱打抱不平九年级上册语文作文教案（精选篇4）[教学目标]：知识与技能1

让学生观察(3)，由学生自己得出方程的第二个变形即方程两边都乘以或除以同一个不为零的数，方程的解不变：通过对方程进行适当的变形可以求得方程的解例1解下列方程(1)x-5=7 (2)4x=3x-4(1)解两边都加上5，x，x=7+5即x=12(2)两边都减去3x，x=3x-4-3x即x=-4请同学们分别将x=7+5与原方程x-5=7;x=3x-4-3，与原方程4x=3x-4比较，你发现了这些方程的变形有什么共同特点这就是说把方程两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，就相当于把方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这样的变形叫做移项注意：“移项’’是指将方程的某一项从等号的左边移到右边或从右边移到左边，移项时要先变号后移项

食品的菌落总数严重超标，说明其产品的卫生状况达不到基本的卫生要求董金狮称，菌落总数超标的水或饮料从口感上一般比较难分辨，一般来讲，其产生的主要症状就是引起肠道的不适，比如呕吐、腹泻、头晕、恶心等比较直接的反应超标更严重的可能会引起一些急性疾病，比如便血，甚至有导致死亡的可能质监局建议：注意产品的标签标识 留意其关键信息 广州市质监局对消费者购买饮料时需要注意的事项提出了以下建议： 1、消费者可根据标签标注类型选购自己喜欢的产品，到正规渠道购买知名品牌的产品，选择有QS标志的产品2、注意产品的标签标识，饮料的标签应标明产品名称、净含量、配料表、制造者（或经销者）的名称和地址、产品标准号、生产日期、保质期、贮存条件