所以在此，我想作为学生代表向家长们提出一点要求，那就是请你们相信我们，我们一定能够做到最好的自己所以平时请你们也给我们自己多一些空间，我们需要这样缓冲的空间，也请你们多加谅解最后，我想代表全班向我们的班主任老师表达感谢，老师您知道我们最近越来越紧张了，所以您一直都想办法为我们放松一下，您常常跟我们说结果不重要，最重要的是过程我们也把您的话放在了心里，当我们紧张的时候，就会想起您的话，慢慢的我们也更加在乎学习的过程了，也更加享受学习的过程了真的非常感谢您，是您一直在关心着我们，爱着我们即使以后毕业，我们依旧会把您放在心上，一直记着您，努力的去实现自我，创造价值，不让您失望小学毕业晚会班长致辞篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好

鱼肉中含有大量的优质蛋白以及其他各种矿物元素，而且机体对于这些营养物质的吸收率比较高所以在日常中，有不少人特别喜欢吃鱼但是，由于鱼肉中有很多的鱼刺，一旦食用不当，极有可能会导致鱼刺卡喉尤其是对于一些吃饭速度比较快，以及儿童人群来说，出现鱼刺卡喉的概率会特别高而一旦出现这种现象时，很多人认为只要大口吞饭或者是喝醋，就能够起到消除鱼刺的作用，这是真的吗一、大口吞饭导致鱼刺嵌入更深鱼刺卡到喉咙的时候，有很多老年人认为，只要大口吞咽一些饭菜，比如吞咽馒头、米饭或者是一些面饼之类的食物，就可以去除卡在喉咙当中的鱼刺然而现实却是，如果鱼刺卡进喉咙中，一旦继续大口吞咽食物，不但起不到快速取出鱼刺的作用，极有可能会导致鱼刺深深的陷入肉中，使得咽喉部位的黏膜受到损伤

学会写字表生字，能够读准发音、记住字形，用正确的书写姿势进行规范的书写，把字写美观、工整、大方2学习本文写动物的取材谋篇方法;学习抓典型场面描写突出主体的方法3学习体会本文表达的勇敢、自由、进取的精神及对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求教学重点难点通过理解重点词句的含义，领会这种壮观的景象给予人们的力量教具准备：幻灯片(万马奔腾的场面等)教学过程第一课时一、导入上几堂课我们已经学习了与马有关的很多成语和诗句，以小组接龙的方式来说几个(学生发言)同学们积累了这么多与马有关的词语，可见对马已有了比较多的认识，我们今天来学习当代散文家周涛写作的《巩乃斯的马》看看在这位生活在新疆的作家笔下的马与其它马有什么不同之处

指导朗读10、北京的升旗仪式很壮观，新疆的天山景色很美丽，这些美景一直吸引着我们，让我们再次朗读全文，一起去感受一下吧四、书写指导大家将课文读的真美，我相信大家也一定能将本课的生字写的很美，接下来，请同学们将书打开第20页，谁来读一读本课要写的生字师：本节课我们来写“会”字，请小朋友观察“会”这个字，他是什么结构的字对于这个字的书写你有什么要提醒大家的吗生：这个字都是上下结构的字生：写得要紧凑一些生：撇和捺要舒展师：下面看老师写“会”字（边写边讲解：撇捺要舒展，云藏在下面，云的第一横写在横中线上）师：你能像书上那样把字写的正确，规范吗写的时候要认真观察书上的范字，看准了再下笔，争取一次写成功，中间不擦，现在请大家坐正了，拿出笔在书上描一个写一个吧