引导学生观察并描述这些物体是怎样运动的师：刚才，同学们反复地提到“旋转”，这节课我们就来研究“旋转”(板书课题)用语言描述这些物体是怎样旋转的'还可以用肢体动作来表现这些物体的旋转体验旋转现象，初步认识旋转2联系生活师：生活中，你还见过哪些旋转现象师：同学们的思维真开阔，生活中像这样的旋转现象很多，那到底什么是旋转呢引导学生用数学语言概括出旋转含义，并板书师：今天咱们就从与我们日常生活关系最密切地钟表和风车开始研究吧风扇、陀螺、旋转木马、钟表、车轮……学生用自己的语言说出旋转就是物体绕着某一个点或轴运动通过生活事例，使学生初步了解图形的旋转变换把学生的生活语言转化成数学语言，内化为学生的知识小学数学教案模板范文精选篇11设计说明本节课呈现的是笑笑家的家庭支出情况，所以课前让学生了解生活中有关百分数的知识，以激发学生的学习兴趣，让学生在调查的过程中，接触到更多的实际生活中的百分数，认识到数学在生活中的广泛应用

(4)学生回答后，指导朗读写爱因斯坦外貌和穿着的句子出示： 女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋A、照样子写词语：又肥又长________________________ B、从这段描写中你体会到了什么(体会爱因斯坦在外貌、穿着上很不讲究) C、指导朗读写爱因斯坦穿着的句子2、当小女孩把这件事告诉父亲后又怎样呢教师引读父亲的话3、什么叫“纳闷”(因为疑惑而发问)小女孩为什么“纳闷”4、根据回答出示 这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢把反问句换一个说法(这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是最伟大的人) 5、引发讨论：你认为爱因斯坦是不是一个最伟大的人呢

对于我们所有毕业班级的同学来说，今天是一个特殊的日子，因为这是我们的毕业会，今天过后，如果没有特殊的原因的话，这很有可能是我们最后一次这么多人聚集在这个学校，我们就要离开这个生活、学习了六年的熟悉的校园，进入到另外一个陌生却又要待好几年的校园学习对于所以毕业班级的老师来说这也是一个特殊的日子，因为你们绝大多数都是带着我们从一年级到六年级，我们现在终于毕业了，你们终于可以稍微的放松一下了，单染也有一些老师是中途带我们的，但是无论是多长恶的时间，你们都是在一直关心着我们在学校的生活和学习状态，每天都是紧绷着，担心我们是并不是思想开小差，是不是又欺负同学了或者被其他同学欺负了，担心我们的成绩是不是又退步了等等，紧绷的弦到今天终于可以放松一下了，你们也终于可以舒一口气了

据统计，全国670多个城市中，约有400个城市常年供水不足，其中有110个城市严重缺水，许多城市在天旱时被迫定时限量供水首都北京市的人均占有水量为全世界人均占有水量的1/13，连一些干旱的阿拉伯国家都不如享有“东方水都”美名的上海也是一个严重缺水的城市上海的人均淡水资源拥有量仅为145立方米，比北京还少最缺水的是甘肃省定西县，也是中国最贫穷的地方全年降雨量只有250毫升左右，而蒸发量却高达2500毫米以上至于缺水缺到什么程度一辈子洗三次澡，出生结婚和死亡这还不算最希奇的，希奇的是流泪都要张嘴喝点有人说，我们泰州是鱼米之乡，是水城，不用担心缺水的问题真的是这样吗我们泰州所在的江苏省人均水资源量低于500立方米