云南还是一个少数民族最多的省份，全国56个民族中，云南就有52个】(三)交流反馈，这所学校有哪些特别的地方1、学生反馈;2、教师引导，逐渐形成如下板书：上学路上，绚丽多彩，多民族学校上课时，安静，小动物们听课下课时，热闹，动物们看热闹四、学习第一自然段，聚焦“新鲜”，感受其表达效果(一)默读第一自然段，划出有新鲜感的句子，教师巡视指导(二)汇报交流◆早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生1、学生自由说说带给你新鲜感的地方;2、引导比较;原句：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生改句：早晨，许多小学生从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了

补充资料：没有阳台的就放在窗台上，故意把窗帘做成半截的花的主人看花的什么什么是花的脊梁(散乱的话枝花叶以及透过枝叶看到了花)走在屋外的行人又能看到些什么呢(充分欣赏到娇艳的鲜花)这些做法充分说明了：自己的花是给别人看的读课题作者见此情景估计德国人养花不是为自己，而是给别人看的，于是向女房东求证女房东神态是──莞尔一笑，语言是──正是这样“这样”是指什么(上文、扣题)什么是“莞尔一笑”(很轻松的微笑)想想女房东为什么是这样的表情(这在德国是很平常的、为自己的民族而自豪)女房东的表情和语言充分说明了──自己的花是给别人看的(读课题)让我们把这部分读一读② 这种境界指什么境界(“人人为我，我为人人”)这种境界具体在我们生活中来说就是怎样的行为

当你听到这些触目惊心的数字时，你还会违反交通规则吗我想一定不会作为一名合格的学生，我们要积极行动起来，从我做起，从身边做起因此，我建议同学们做到以下几点：1、要认真遵守《小学生日常行为规范》和交通法规校外注意交通安全，走路走人行道，没有人行道的地方要靠路边行走行走时集中注意力，不看书，不听音乐，不打闹，不三五成群地在公路上玩耍嬉戏和打闹2、过马路要看红绿灯，走斑马线，不逆向行走红灯停，绿灯行如果没有红绿灯，要先往左看，再往右看，注意来往车辆，不要在车前车后猛跑过马路3、坚决不坐三无车辆乘坐汽车时，不要把头和胳膊伸出窗外4、爱护公共交通设施同学们，“红灯短暂，生命无限”，“不怕百步远，只怕一步险”

三、荆州之民心不服曹操(要学生翻译：“又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也”) 4、诸葛亮预见的战争结局是什么明确：孙权与刘备“协规同力，破操必矣”此后是三足鼎立局面的形成(讲解“鼎足之形成矣”句) 5、诸葛亮游说的结果是什么明确：“权大悦，与其群下谋之”(这一句承上启下，为下文波澜突起的事态过渡) 6、小结：这一节写诸葛亮出使东吴，精辟地分析了形势，针对孙权的犹豫心理采用激将法攻心，坚定了孙权联刘抗曹的决心，使孙刘联盟得到进一步的酝酿这一段表现了诸葛亮出色的外交、军事才能七、讲读第3段学生朗读并试译这一段，教师纠正、补充，然后研讨问题1、曹操遗(wei)权书的内容是什么其用意何在明确：一、强调自己奉天子之命讨伐有罪的人(“奉辞伐罪”);二、强调声势浩大，势不可挡(“旌麾南指，刘琮束手，今治水军八十万众”，麾，旗帜，代军队;束手，捆起手来，意即投降