（学生自己折图片）交流：你折的什么图形（蝴蝶）重合了吗（完全重合了）你发现它是不是对称图形（蝴蝶是一个对称图形）师：谁和他折的不同（学生演示自己折的喜字、京剧脸谱）3一个图形，它既可以左右对称，又可以上下对称，还可以这样斜着对称，注意：只要对折后可以完全重合，大小完全一样，我们就可以叫它是对称图形4师：刚才咱们再对这时出现了一条折痕，你知道这条折痕叫什么这条折痕，咱们把它叫做对称轴我们一般用虚线来表示的，现在请你们将刚才的对称图形拿出来，在上面画出它的对称轴师：怎样才能画得很直（用直尺画）（展示学生画的对称轴）5判断，将对称图形的对称轴画出来乒乓球拍√ 字母A√ 1 ×梳子× 五角星√ 月亮√（二）剪对称图形师：同学们判断的不错

未见“风”字，但风无处不在6一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色明确：“跑”、“撑”、“撞”、“直撑”、“跌倒”的一系列动词生动形象地将“断了牵绳的羊”的一连串表现展现了出来，侧面烘托出了风的狂……前面我们一直在说风，却从未一字提到雨因此就有人提出疑问了请大家合作探讨一下下面的这个问题问题探究(6分钟)有人说结尾写到大雨了，你是怎么看的结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同明确：同意这种说法课文的结尾写到大雨了比如文章第六自然段中有“一只精湿的猫拼命的跑来”最后一段写孩子们“全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”由此看来，孩子们的脚下、门外，已是积水漫漫，否则又怎么可以放纸船呢

课时安排：1课时 教学过程： 一、谈话导入，读通诗歌上课前，我们先来读一组词语1孩子们，当这些词语出现在你的眼前，你想到了什么——过春节 谁来说说，你是怎么过春节的(放爆竹、贴春联和福字、拜大年) 2你们想知道古人是怎样过春节的吗宋代诗人王安石就写下了这样一首诗，叫做《元日》(板书)读题3解题：古人用“元”表示头、开始的意思，“元日”就是什么意思指哪一天古人认为春节是岁之元、时之元、月之元，故又称“三元”再读课题4想听听这首诗吗从这首诗中，你感受到了一种怎样的气氛二、品词析句，体悟诗情1一元复始，万象更新古人到底是怎样过春节的呢自己读读这首诗▲“爆竹声中一岁除” 春节，人们放起了鞭炮，听着“噼里啪啦”的声音，我们的心都情不自禁地被感染了

据《2015年中国心血管病报告》数据显示：2002-2014年，急性心肌梗死死亡率呈上升趋势，每年新发心肌梗死至少50万人而这种患者无法处理，且死亡率很高的危重病，一旦发生后，患者或家属需要第一时间拨打120，并且让患者控制情绪，减少活动，适当做些缓慢的深呼吸可帮助降低心率然而，数据显示，在急性心梗死亡病例中，大约有50％-70％的人因在到达医院前未能得到及时正确的抢救，很多患者发生在起病后第一个小时之内抢救无效死亡这是为何呢主要还是在于急救意识未能做到位这些错误的急救方法，不仅无法救命，甚至还会要命面对来势汹汹的死神，不少人偏信一些错误的急救方法，不仅不能救命，甚至还可能要命第一个误区：单独去医院常说有病就去看医院，但对于疑似心梗发作时，独自去医院就诊这个过程充满很多危机