课前让学生分组进行有关储蓄知识的调查，搜集有关相关的信息，这样培养了学生搜集信息的意识和实际调查的能力，分组调查中又培养了学生的合作精神和能力；课堂教学时让学生通过小组交流，把搜集到的信息进行汇报整理，总结利息的求法，培养了学生信息的交流和处理能力；课后又要求学生去亲自实践，体验储蓄的过程，培养了学生良好的生活习惯和利用知识解决问题的能力四、针对学生差异，实施多元评价《新课程标准》评价体系，不仅要求教师要关注学生在语文和数学逻辑方面的发展，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的`需求，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在已有的水平上发展，发挥评价的教育功能本节课在教学过程中，除了针对学生的个性差异采取各种教学活动外，还给学生提供各种展示自己的机会和空间

但值得欣慰的是，学生们在成长的时候并没有忘记老师，当春天百花盛开的时候，老师就收到了一份特殊的礼物，小朋友们想看看吗(出示挂图)是什么呢(学生回答板书∶一株紫丁香)3、请小朋友们齐读课题，读了课题，再看看图，现在你对紫丁香有了那些了解(学生回答)二、初读感知，了解大意1、请小朋友们再读课题，现在你的小脑袋里有没有小问号(学生质疑)2、现在请小朋友带着自己最想知道的问题来欣赏一首非常优美的儿童诗(播放课文磁带)3、这首诗写的多美呀你们喜欢这首诗吗那就快点翻开书读一读吧注意做到：字字读准、句句读通、并把不理解的词语和句子用“”标出来4、字字读准了吗(开火车认读生、生字)5、认识了这些生字朋友，让我们把它送回到课文中去(同桌俩互相当小老师，检查课文朗读情况)，教师巡视

打击网赌电诈关乎人民群众生命财产安全，要持续合作发力，坚决彻底铲除这一毒瘤双方要以《东南亚友好合作条约》签署50周年和中国东盟建立对话关系35周年为契机，加强在中国－东盟合作、澜湄合作等多边机制下协调配合中方将以自己的方式持续为柬泰双方重建互信、转圜关系而努力，愿为柬泰直接沟通提供更多平台布拉索昆表示，柬中外长、防长“2+2”战略对话机制会议的成功召开增进了双方政治互信，也为深化两国合作发挥重要作用在国际形势复杂演变背景下，柬中加强政治安全、防务安全合作具有重要意义柬中友好深入人心，造福两国人民柬方感谢中方在基础设施建设、清洁能源、农业和金融等领域为柬提供宝贵支持，愿同中方持续深化各领域合作，坚决打击网赌电诈，共同抵御外部干扰，维护各自主权、安全和发展利益，推动构建新时代全天候柬中命运共同体取得更多成果

11Read with me和我一起读12Return to your seat回座位13Stand up/ Sit down起立 / 坐下14Listen carefully仔细听15Listen to me/ Listen to the music听我说 / 听音乐16Say it in English用英语说17Do you know你知道吗18Let’s play a game让我们来做游戏19Let’s write / draw something让我们来写点什麽 / 画点什麽20Let’s dancing / singing让我们来跳舞唱歌21Let’s listen to a story