（学生汇报讨论结果，并说说自己的记录方法，将小组调查结果展示在黑板上）小朋友觉得他们调查得怎样[通过比赛，培养学生的竞争意识，加强合作意识，体会集体的力量大在比赛之后，体验集体合作成功的快乐感，吸取成功或失败的教训，为下一次合作作好准备]4、小朋友们觉得哪种方法更好一些呢（小组讨论交流）汇报师总结：其实刚才小朋友们进行了一项很重要的工作-统计（师板书：统计）我们用来表示统计结果的这个图就是统计图[通过交流成果，总结出统计方法，不硬性规定统计方法，让学生自己去选择合理的方法]5、刚才小朋友们的统计图做得非常漂亮了，从这几张统计图里你能知道全班小朋友最喜欢什么活动吗（不能）那该怎么办（制一张大的统计图）师出示统计表，让我们一起动手把这张统计图填完整，好吗

教师巡视，发现问题2、展台展示学生自己完成的任务情况3、学生汇报：在数线上标出三辆自行车价钱的理由，说一说哪辆车，哪辆车最贵三、教师评价，对于学生的不同说法，只要合理，教师就要给与肯定(设计意图：为学生提高充分、独立的思考空间，增强学生的探究意识和学习的自信心，让他们体会成功的乐趣)四、小组讨论学习学习在线上标出3200的大致位置，小组讨论学习，然后汇报五、课件出示练一练，完成29页练习题3、4题，让学生填一填，教师巡视检查六、总结提升让学生谈谈收获，着重谈怎样比较数的大小板书设计：试一试万以内数的大小比较，位数多的数就大，位数相同，从高位开始比小学二年级数学比一比教案精选篇2教学目标：1、通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能用符号表示万以内数的大小

段解：作者介绍所住公寓的大小、地面、墙壁、天棚、窗户、窗帘，突出其简陋的特点窗是朝东的北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏⑤的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热〔句解：光照时间长，小屋内炎热〕这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝⑥东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由的〔句解：屋简陋、狭小、炎热而作者却选择了它，并且感到喜悦而满足，给读者留下悬念，很自然地引出下文了〕这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺⑦左右窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出圆窗外面长着常春藤⑧

中新社记者 陈骥旻 摄 11月7日，在广东深圳举行的2026中国杯世界花样滑冰大奖赛进入第二个比赛日图为中国组合肖紫兮/何凌昊在冰上舞蹈·自由舞项目比赛中中新社记者 陈骥旻 摄 11月7日，在广东深圳举行的2026中国杯世界花样滑冰大奖赛进入第二个比赛日图为中国组合林宇飞/高子健在冰上舞蹈·自由舞项目比赛中中新社记者 陈骥旻 摄 11月7日，在广东深圳举行的2026中国杯世界花样滑冰大奖赛进入第二个比赛日图为中国组合林宇飞/高子健在冰上舞蹈·自由舞项目比赛中中新社记者 陈骥旻 摄 11月7日，在广东深圳举行的2026中国杯世界花样滑冰大奖赛进入第二个比赛日图为中国组合任俊霏/邢珈宁在冰上舞蹈·自由舞项目比赛中