2018年，得到认可和支持的周冲，转岗做安全管理“想努力让父母过上好日子” 周冲一直努力上进在单位，他通常是到得最早，走得最晚在周围人眼里，他总是带头在前，去年疫情严重时，港口有不少外轮作业，大家心里压力都很大，周冲就带头上船协助消杀他也一直在边工作边学习从进公司开始，只有初中学历的周冲开始进修中专，后来接连自考大专、本科，现在还计划着把研究生读下来“我读大专的时候比较辛苦，那时候没人帮我们带孩子”周冲说，那时候平时要上班，也没有父母带小孩，于是他和妻子两个人轮流去上课，剩下那个在家照顾孩子不过这些在周冲眼里也不算什么在一些公开场合，他不时会提起从前那些比996更辛苦的日子出生在农民家庭的周冲是家里的老大，为了减轻家里负担，让弟弟妹妹有机会学习，周冲13岁初中毕业时，离开了老家湖北孝感，外出打工

I made snowmen and had snowball fights(打雪仗) with my friendsI like snowy winter in KunshanWhat about you( )1The trees turn yellow in spring( )2I often go swimming in summer( )3The days get longer and the nights get shorter in autumn( )4It is very cold in winter in Kunshan( )5There was a heavy snow last year

五、随堂练习二年级数学教案人教版精选篇5教学目标：1、结合具体情境，借助相同加数连加的计算，体会乘法的意义，能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称2、经历数与算的过程，体会乘法产生的必要性以及乘法与加法之间的关系，感受乘法计算的简捷性，初步有符号感教学重点：通过探究使学生理解求几个相同加数的和用乘法计算比较简单教学难点：能正确熟练地进行加法和乘法间的转化教学方法：谈话法，讲授法，练习法教具准备：多媒体教学过程：一、 创设情景1、谈话引入师：同学们喜欢刘谦的魔术表演吗魔术表演不仅非常神奇，在魔术表演的过程中还隐藏着很多数学知识呢，我们今天就来一起研究隐藏在魔术表演中的数学问题2、学生观察信息窗，搜集有关信息

创设情境激发学生识字、阅读的兴趣，让学生兴致勃勃地交流识字方法;采取多种方法朗读，调动学生的学习积极性，实现教学目标课前准备1关于本课的多媒体课件(教师)2生字卡片(教师)3练读课文(学生)课时安排2课时教学过程第一课时一、情境导入，揭示课题1欣赏课件，谈感受(课件：配乐出现动态荷花池画面)师：同学们，瞧，这是个美丽的荷花池(学生欣赏荷花池的美景)看画面说说你知道的写荷花或荷叶的诗句和词语学生回答完，教师多媒体展示，让孩子们欣赏有关荷叶的美丽画面，朗读、感悟优美词句课件出示古诗：杨万里的《小池》《晓出净慈寺送林子方》学生说欣赏后的感受2学习生字引入课文(画面定格为荷叶特写)师：(指着荷叶)这满湖的是什么