2、有感情地朗读课文了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹，喜庆气氛3、学习课文有顺序、详略确得当的写法【教学重点】：了解老北京春节风俗习惯，感受传统文化的独特魅力【教学难点】：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法【教学准备】：教学幻灯片【教学过程】：一、创设情景，揭示课题1、同学们，你们喜欢过春节吗说说理由(唤起学生对春节热闹气氛的回忆)2、今天，我们跟随作家老舍，走进老北京，过一个韵味十足的春节，感受民风民俗和魅力十足的年文化(板书课题)二、初读课文，整体感知，理清脉络1、自由读通课文(1)把自然段标出来(2)把生字读正确，句子读通顺，并同桌间互读检查(3)想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象

2愿意站起来朗读吗用比一比的方式调动学生的积极性，让学生主动站起来分段朗读课文3还想读吗这次我们拿起笔来默读课文，边读边想每个自然段主要讲了什么，试着自己概括一下写在旁边4交流：谁来告诉大家，通过默读课文，你又了解了哪些内容板书：叶子脚的位置、样子怎样爬触墙生存（二）细读感悟1、同学们通过默读课文，已经初步了解了课文的主要内容想不想去看看那些可爱的爬山虎来我们一起欣赏（放录像）2、喜欢爬山虎吗你最喜欢它的什么3、下面我们就选择自己喜欢的部分深入学习，看谁收获最大（学生分组活动，喜欢相同部分的在一起学习）（1）喜欢爬山虎的叶子的同学可以通过有感情的朗读把叶子的美展示出来（2）想研究爬山虎的脚的同学可以画一画的学习方法

师：大家看，这几个小组总结出了这几道算式中的两个加数交换了位置以后，它们的和不变你们小组的结论和它们一样吗谁能再来说一说师：这三组算式都是两个加数交换了位置，它们的和没有变是不是任意的两个数相加，都有这么一个规律呢谁能来任意说两个数生：38+56师：咱们一起来验证一下师板书：师：这两个数相加符合这个规律，其余的数是不是也有这个规律，请同学们先自己在练习本上举几个例子验证一下，然后在小组内交流一下，好吗小组交流，汇报师板书师：刚才这么多的小组说出了这么多的'算式，哪个小组还愿意把你们的结论告诉同学们师：刚才，经过同学们的努力，发现了不管这两个加数是什么，只要两个加数交换了位置，它们的和不变我们把这个规律叫做加法交换律

公司以质量、信誉、实惠的经营理念全力为客户提供尽善尽美的服务，客户的满意就是创佐家的追求和向往公司秉承“踏踏实实做事、本本分分做人”的精神，“一丝不苟、精益求精”的态度，“言必行、行必果”的风格，“务实求是”的长远发展规划，专业、专一、专注，力争成为宁阳装饰行业的首推品牌在此，我们真诚希望各位来宾及社会各界一如既往地支持和指导我们的工作我们相信在社会各界朋友的帮助，经过自身的努力拼搏，公司一定会逐渐成长壮大我们豪情满怀，我们任重道远让我们一起向往建设更美好的明天;谢谢大家最后祝开业大吉，祝开业庆典圆满成功鸣炮，奏乐装修公司开业致辞5各位来宾，各位领导，各位朋友，各位老板，兄弟么，美丽的女士么，大家晚上好