五、布置预习，运用工具书弄懂生字词，阅读课文，了解基本内容，划分段落层次第一课时检查预习，学习用代表性例子说明事物特征的写作方法一、导入新课同学们，今天我们学习《中国石拱桥》一课（板书课题）作者茅以升（板书）是我国著名的桥梁专家他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作３０年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；５０年代又参加了武汉长江大桥的设计工作他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章二、检查预习１．正音正字（出示小黑板）２．补充解词：古朴：朴素而有古代的风格惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真惟，特别；肖，相似绝伦：独一无二，无可比拟推崇：很尊重三、划分段落１．范读课文

在静止不动的时候会疼痛，而且每次疼痛的次数和程度会逐步的严重，晚上疼痛的次数更多就可能是因为神经痛，大多数时候是因为腰间盘突出引起的3、股骨头坏死这个症状是比较严重的，如果大腿内侧特别的疼痛感，有可能是股骨头的问题，如果这个病出现在了髋关节上，导致内部的受力失去平衡，这个时候骨盆就会出现紧急的状况，肌肉韧带等部位都会收缩，就会很痛苦而且关键是在同步深处的地方，也会有疼痛的感觉，或者是膝关节也会有疼痛了解造成大腿内侧的疼痛的原因，就要做一下相关的检查缓解疼痛现象1、外伤引起的韧带拉伤，一般情况之下稍稍休息几天，同时可以涂抹一些药油来缓解肿胀的现象当然最好是在医生的指导之下服用相关的药物2、疼痛特别剧烈，一定要去医院拍一个片子，了解疼痛部位的病变情况，严重的时候需要做手术治疗

强化各类战略科技力量协同，推动任务协同、资源共享、优势互补，提高创新资源配置效率，加快构建自主完备、开放高效的国家创新体系，推动产出更多重大战略成果推动科技创新和产业创新深度融合强化以用促攻、攻用结合，一体推进技术研发、成果转化、标准研制、产业培育，加快攻关成果应用和产品迭代升级加强国家技术转移体系建设，布局建立一批概念验证中心和中试平台构建高质量高标准的技术要素市场，搭建“研发”和“市场”桥梁，形成“技术嵌入市场、产业反哺科研”的良性大循环强化新兴产业和未来产业源头技术供给，加快构建应用场景和生态体系，培育更多支柱性先导性产业，构筑产业发展新优势以先进技术改造提升传统产业，发展智能制造、绿色制造、服务型制造，加快产业模式和企业组织形态变革，大幅提升产业基础能力和竞争力水平

教学准备：多媒体课件，关于狐狸的相关资料教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入1同学们，在你们的心目中，狐狸是一种什么样的动物（交流对狐狸的印象，或讲述有关狐狸的故事）2看来你们对狐狸的看法有些片面，今天我们来学习两首关于狐狸的诗，你的看法一定会有变化的3出示课题《诗二首》二、初读感知1自读《诗二首》，读准字音，读通诗句，读准节奏，感知诗的主要内容2小组交流3班内汇报（1）指名朗读，学生评议，教师指导（2）感知诗的内容《狐狸的清白》中的狐狸是虚伪、贪婪、奸诈的《可爱的狐狸》中的狐狸是聪明、乐于助人、拼搏不息的三、再读课文，深入探究1学生自读、思考：《狐狸的清白》中，你从哪此诗句中感知到狐狸的虚伪、贪婪、奸诈