紫洞牛尾岗古火山遗址紫洞牛尾岗古火山口遗址（来源：紫洞村委会） 紫洞牛尾岗古火山遗址位于紫洞下潘村、三华村一带20世纪60年代至90年代初是采石场后停止采石，留下约50米深的石坑该遗址面积约4000平方米，山体东端大约被挖走五分之一，北端被挖走三分之一以上经鉴定，其属三水盆地内新生代火山地质遗址地貌，形成于第三纪内（3500万年至5000万年前）其完整的柱状节理，在珠江三角洲乃至广东省罕见，具有一定的历史考古价值和地质教学示范价值紫洞艇 2025年6月21日，环两江先行区·中国南庄第三届“车水马龙节”之龙舟（草艇）联赛暨2025贤德紫洞杯三人草艇练习赛（摄影：陈皓飞） 紫洞村靠罗格围北段顶部，位于北江顺德水道与东平水道分流的交叉点

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学生在小组内进行交流教师巡视，参与个别小组交流，了解学生的交流情况4组织全班交流汇报学生可能会有以下两种比较方法，如果没有，教师可以进行必要引导方法一：370000>300000>250000提问：你是怎么想的引导学生得出：先看三个数的位数是否相同，三个数都是六位数;再比较位，位大的数就大追问：如果位相同，又该怎么比呢生答：就比较第二位，第二位大的数就大……方法二：250000=25万，300000=30万，370000=37万，37>30>25,37万>30万>25万5数的改写(1)引导学生关注数的改写过程提问：第二种方法可行吗在比较这三个数的大小时，要先做什么(将三个数改写成用“万”作单位的数)追问：什么样的数可以改写成用“万”作单位的数呢