鼻咽癌导致的鼻塞也不会向感冒引起的鼻塞那样可随体位变化发生改变4鼻涕带血这是比较典型的症状鼻癌早期的症状主要就是鼻涕带血主要表现为鼻咽分泌物中带有血丝或者小血块，或出现鼻涕带血，或出现从口中回吸出带血的鼻涕早晨擤鼻涕带血时更要提高警惕一般早期大家都忽视了，都当作鼻炎来治疗病情加重时出血量增多，可从前鼻孔中流出时就已经是癌症了5颈后部出现肿块很多人发现颈后部有肿块时才去医院确诊为早期鼻癌，初期患者的颈部就会产生淋巴结，到了中期肿块就会逐渐的形成在这期间鼻癌患者的颈部可出现一个或数个大小不一的肿块，此系鼻癌向颈部淋巴结转移所致，摸起来很硬、固定的包块6口腔表现这种症状多见于上颌窦肿瘤，患者会出现牙麻木，松动，疼痛，甚至脱落，硬腭下榻的一些表现

Do you know what color it is引出单词red， yellow， blue， green的教学2、分别采用泛读，抽读，幼儿逐个读，小组读等不同的方式检测幼儿对新单词的掌握三、活动，巩固单词游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名）比赛一：打地鼠先给予示范，请四名幼儿分别代表四种颜色，老师点到哪个颜色，相应颜色就蹲下去在学生明白了意思之后，请出更多的学生分别来代表这四种颜色进行游戏比赛二：Whats missing老师：“Boys and girls．Let’s play a gameWhat‘s missing

不认可、嘲讽、蔑视甚至批判四、精读课文，理解感悟1、提示重点掌握的词语：方、引、遽、任等字的用法2、挖掘故事寓意，了解“以小见大”的写法“引婴投江”，对象变了,解决问题的方法如果不变——“悖”“刻舟求剑”地点变了，解决问题的方法如果不变——“惑”3、对学生的感想及认识进行评点，揭示故事的现实教育意义4、分别找出文中的叙述和议论部分5、通过比较找出两则故事在上述各方面的异同点在教师的指导下，尝试 进行两则故事的比较分析同;1、作者对两则故事的态度相同2、都告诉人们事情本身发生变化时，解决 问题的手段也应该随之改变不同;1、故事内容相异2、说明对象不同3、一个强调说明“对象”一个强调发 生地点五、延伸阅读1、让学生走进文本深处，加深对寓意的理解，训练思维和语言表达能力

能力目标：Communicate with teachers or other learners3情态目标：爱护绿化重点难点：Its stalk is longHas it got …Teaching aids:pictures,recorder教学过程：一、Warming –up1,Sing a song2,Daily talkRevision Review:stalk,leaves,flowers,roots,二、Presentation1Show a picture of a plant with flowersAsk:What is itIs it a treeTo elicit:a plant/ Ask:What colour are the flowers