Who is jumping”Step 6 PractiseSee Part2 of this unitSs can read after the tape ,and then practise in pairsAct it out in front of the classStep7 ChantBefore doing this part ,teacher can give each student a letter card in disorder ,one letter can be written more than once on the cardsWhen chanting ,those Ss should stand up if they hear their letter in hand is chanted

如若在太阳下只能保持淡定与从容，那么，在漆黑的无人处，总可以让自己休息一下吧4、人累了，就休息;心累了，就淡定;箭弦张弛有度，才能保证最佳的状态;找个适合自己的方式，梳理心情看温暖心灵的美文、静静聆听自然的声音、与朋友聊聊天、找个无人打扰的空间大声叫喊把郁闷抒发出来，让美好的事物浸润滋养你的内心5、遇到心情烦躁的情况的时候，你喝一杯白水，放一曲舒缓的轻音乐，闭眼，回味身边的人与事，对新的未来可以慢慢的梳理，即是一种休息也是一种冷静的前进思考6、人生有两大欢乐，一是拥有后细细的品味，二是追求之中倍感无比充实有些人为了享乐而苦了一生，有些人为了休息却忙了一生人们总是在不停地追求美好，却往往错过了当下的美好，要记住：贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富

那么患者在日常中，就会出现一系列的语言功能障碍，比如出现运动性失语，或者是吐字不清晰、发音不准确等一系列异常表现五、面肌痉挛脑部出现肿瘤之后，会使得面部神经受到压迫，就会导致患者出现面肌痉挛症状比如患者在日常中，会突然出现不由自主嘴角肌肉抽动，以及经常性的挤眉弄眼现象六、嗅觉失灵有不少脑瘤患者在日常中会出现嗅觉失灵现象，比如会莫名其妙闻到一些比较刺鼻的药物气味，或者是一些臭味如果嗅神经以及纤维受到侵害的话，患者的嗅觉会渐渐下降，甚至会出现嗅觉失灵的情况对于患上脑瘤的患者来讲，各类神经会受到相应的压迫，就会使患者出现以上6种程度不同的症状表现如果是儿童患上脑瘤的话，那么在日常中会出现反复的喷射呕吐、视力下降、癫痫等一系列异常

这句诗妙在哪诗人为什么要这样比喻呢诗人想象丰富，比喻恰当，我们在写作时也要像诗人一样放飞想象的翅膀（板书：想象）读出喜爱、赞美之情（齐读）远远望去，洞庭湖和君山的颜色十分青翠，山水相依相伴，恰似一颗青螺缀放在白银盘中，让人爱不释手一起来读读吧（两句诗齐读）⑵小结全诗诗人通过丰富的想象，巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭湖美景再现于纸上，表现出惊人的艺术功底让我们再一起读读这首山水小诗，感受诗人富有浪漫色彩的奇思壮采吧（齐读）5五读，读熟----背诵古诗四、拓展延伸，布置作业z1欣赏有名的诗人为我国的名胜写下的经典名篇2布置作业：（1）小小朗诵家：请大家将《望洞庭》背给父母、同学听听；（2）小小作家：想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写出来；（选做）（3）小小画家：在你的画纸上画一画《望洞庭》所描绘的美景吧