Look at the monkeyIt has small earsIt has big eyes and long tail(etc)之后，请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子(3)让学生以小组为单位，继续练习简单形容自己、他人或小动物的情况在此处，教师提示学生注意：形容自己时说： I have big eyes and small mouthI have …形容他人时说： He/She has long hair形容小动物时说： It has a long nose(4)教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的人或小动物玩具如：Look at the monkeyIt’s so funny

下面，我们就先来做一个听的练习听老师读这段话(出示)，看谁本事大，能听清作者是用哪些词语把这四处的描写给连接起来的待会儿，请你把听到的词语写下来师读生听：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动……过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面(再近些)，只见白浪翻滚，形成一道两大多高的白色城墙(浪潮越来越近)，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来2感悟发现：作者是按从远到进顺序来描写潮水的;抓住了大潮的声音和大潮的变化描述出了大潮的雄伟壮观3齐读课文，感受壮观五、思路引导，背诵壮观1

谢谢你们毕业典礼优秀致辞模板（篇5）亲爱的老师、同学们：今天我们在这里隆重举行初三毕业典礼首先，请允许我代表全体老师，向顺利完成初三学业、即将跨入高一级学校的初三全体同学表示热烈的祝贺同学们，短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;从一个懵懂的少年成长为风华正茂的青年三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了我们挚爱的金桥学校这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的课桌椅，这里有你们熟悉的一草一木，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校园

（2）谁能根据蝴蝶的一种不同，列出组成式8 8 8 8 1 7 2 6 3 5 4 4根据互换规律列出另外四组组成式2引导幼儿第二次探索操作圆点卡片，按照互补规律列出8的组成式请小朋友操作圆点卡片，将8的组成式有序的进行排列，相互说一说提问：你是怎么摆放的这是按照什么规律摆放的教师小结：一个部分数逐一增加，另一部分数就逐一减少，这是按互不规律摆放的两个部分数交换位置，总数不变，这是按互换规律摆放的一名幼儿上前在集体面前，摆出8的组成式3幼儿完整认读”8”的组成式8可以分成1和7，1和7合起来是8；8可以分成2和6，2和6合起来是8；8可以分成3和5，3和5合起来是8；8可以分成4和4，4和4合起来是8；8可以分成5和3，5和3合起来是8；8可以分成6和2，6和2合起来是8；8可以分成7和1，7和1合起来是8；8一共有7种分合法