课后习题完成课后练习题教学目标：1结合生活中的例子，理解精确数和近似数的含义2掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，学会用“四舍五入”的方法省略“万”或“亿”后面的尾数，求出它的近似数3引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神和应用数学的意识教学重点：能正确判断生活中的近似数和精确数，会用“四舍五入”的方法求一个数的近似数教学难点：灵活运用“四舍五入”的方法求一个数的近似数教学准备：课件教学过程：一、谈话引入师：我今年三十五岁了，度过了一万多个日日夜夜想一想：在老师介绍自己的这两个数字中，你认为哪个数字描述得更精确为什么引导学生畅所欲言，在学生交流的过程中教师进行实时指导，引导学生得出：三十五岁更精确，一万多个日日夜夜是个近似(大概、大约)的数

简介： 有的食物含有较多促进健康的物质，如维生素C、钾、单不饱和脂肪酸、膳食纤维、植物化学物质等，是“好”的食物，应该多吃一些下面列出了九类健康的食品： 有的食物含有较多促进健康的物质，如维生素C、钾、单不饱和脂肪酸、膳食纤维、植物化学物质等，是“好”的食物，应该多吃一些下面列出了九类健康的食品： 1粗粮，包括全麦粉、糙米、小米、玉米、黑米、燕麦，以及红小豆、绿豆等，不但营养价值更好，而且有助于降低餐后血糖反应用粗粮代替精制谷物有助预防糖尿病、心血管病和肥胖等2新鲜蔬菜和水果，特别是深绿色、红色和橙色、紫色的蔬菜蔬菜和水果的颜色越深，则营养价值越高多吃蔬菜有助控制体重，预防糖尿病，预防心血管病，预防癌症

网传“白色咖啡滤纸含荧光剂”咖啡滤纸通常有原木色和纯白色两种，有传言称，白色咖啡滤纸含有荧光剂，真的如此吗检测人员通过紫外线分析仪，对多款咖啡滤纸开展了荧光性物质定性检测，发现非食品使用的A4纸荧光反应明显，有荧光增白剂成分，而纯白色咖啡用纸无荧光反应，是安全的从6款咖啡滤纸的检测结果上看，不论是白色还是原木色滤纸，都通过了甲醛、荧光性物质等各项安全标准消费提示： 认准国标、避免“三无”产品 综合来看，本次检测所有样品均未检出甲醛、荧光性物质、矿物油迁移、丙烯酰胺等有害物质，重金属、微生物及非挥发性物质总迁移量都在标准限值内消费者日常如何辨别购买使用的烹饪用纸是否安全上海市消保委对此做出了提示

老师在黑板的左上角画出一所学校的简笔画，在右是角画出一座办公大楼的简笔画，在黑板的下方分 别贴上小汽车、公共汽车、自行车和步行的图片老师介绍说：“Amy和Sam要去上学，MrSmart和Ms Smart要去上班，让我们一起来听听他们使用的是哪种交通方式呢”老师播放课文录音，请学生仔细听，并试着找出问题的答案2老师指着Amy问全班同学：“How does Amy go to school”引导学生回答：“She goes to school by bike”以同样的方式练习其他3放录音，每句话后停顿，请学生跟读并请学生以小组为单位分角色表演课文4完成SB Unit2活动3请学生两人一组轮流指着不同的交通工具的图并介绍说：“My father/mother goes to work by