)二 动手操作 深入学习1、学习1/4师：刚才我们同学用不同形状的纸片折出了二分之一来，你能不能用一张正方形的纸片折出四分之一呢请大家自己创作出一个四分之一来(生操作，师选择学生的作品3份以上用正方形折的四分之一，并贴在黑板上)师：大家帮忙来看看，他们都做得对吗都可以用四分之一来表示吗再选择其中的一张纸片让学生说说自己是怎么做出来的2 、认识分数各部分的名称师：我们刚才认识二分之一，创造了四分之一，你知道这些分数中各部分的名称吗请大家打开书本，自学分数中各部分的名称师：分数中间这根线叫做——分数线，表示——平均分;下面的2叫做——分母，表示——平均分成了2份;上面的1叫做——分子，表示——其中的1份

——(健康、维权)今天，我国旗下讲话的主题就是你们的食品健康问题，你们的食品健康吗你们吃进肚子里的食品安全吗昨天晚上，老师在网上查阅了有关“小学生食品安全”的资料，结果令人心惊肉跳：甘蔗中毒、火腿肠中毒、豆奶中毒、蔬菜中毒等等因此而导致腹泻呕吐、昏迷不醒，甚至死亡的一串串数字令人触目惊心这不由的又让我想起了每天中午和傍晚在校园附近上演的“零食”大战：每到放学时间，小卖铺老板将花花绿绿的小食品放在篮子里，装进车子里，摆到了门口，卖油炸食品的妇女的油锅里开始有了声响……而没过几分钟，这些小摊都被大家围住了牛肉干、串串香、七彩豆、火腿肠等等这些产于四川、湖南等地的袋装食品，麻麻辣辣的油炸食品，大家却吃得却津津有味

这7个赛项凭什么新增入列采访中，发展趋势和影响范围是屡被提及的两大关键词——看发展趋势，新增赛项紧跟产业创新、数字化转型与新兴行业的发展趋势，充分映射新的职业背景以软件测试项目为例，近年来，信息产业迅猛发展，并渗透进入工业、医疗、教育等各行各业“软件测试是软件生产流程中非常关键的一个环节，从业者相当于‘守门员’的角色目前热度很高的AI大模型本质上也是一种软件，也需要测试，此外未来AI会以辅助的方式参与到软件测试过程中，行业发展前景广阔”第48届世界技能大赛软件测试项目专家组长、深圳大学计算机与软件学院副研究员方山城说——看影响范围，根据世界技能大赛新增项目的设置原则，每个竞赛项目所代表的职业都应至少反映三个洲或者区域的经济体需求，竞赛项目的分布要与全球各行业的工作机会分布保持一致

）展示汇报，教师作适当点拨读中再现情境，读中体会感情（设计意图：大胆放手，让学生在自主学习，自主感悟，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感）课件出示如：外貌、语言、动作等语句，用心品读感悟母亲形象“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近”---瘦弱的母亲“我的母亲，背直起来了我的母亲，转过身来了我的母亲，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……”对比文中段落“背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”（设计意图：对比文中段落感悟倒装语序的不同所表达的感情的递进，像拍摄电影的镜头慢慢推近母亲背、脸、眼睛