交流展示 生成新知Preshow：Show in groups(Time: six minutes)Task1：First read the words andphrases in groups，then read together andsum up the usage of the words in groups，markthe difficult words in pronunciation and understanding(students can ask teacherfor help)At last，write them on the blackboardTask3：First discuss and checkthe answers of Task 3 in groups, then discuss and set scenes to perform the dialogues，interview the best person around

最后祝我们的母校中学与时俱进，天天向上我祝愿我们的老师身体健康，万事如意祝贺在座的各位——城市中学_年级的学生：今天，我们毕业了高中毕业致辞大全4亲爱的同学们:大家上午好今天,县委县政府及相关部门领导、各兄弟学校及同学们初中母校的校长，还有家长代表都来参加我们的毕业典礼，来给我们鼓舞加油，这是对同学们由衷的关爱和极大的鼓励我提议，让我们用热烈掌声感谢他们的到来同学们，今天是六一儿童节,我不知道儿童是到几岁为止, 不过可以肯定的是,从今天起,我们成人,正式成为大人了首先,我宣布,经过三年系统学习, 龙_等805名同学修业期满,成绩合格,准予毕业成人,意味着什么前几天,我听了闻名全球的台湾佛教界星云大师的演讲,这是一位非常有智慧的老和尚

在全国，广州率先实现声功能区自动站声源AI识别全覆盖，20个站点能精准“听出”噪声来自交通、施工或生活，悄然回应着市民对宁静的期盼变革更深刻地发生在实验室和云端广州建成“采、运、测、管”全流程自动化的“黑灯实验室”，无人采样、无人机送样、机器人分析串联起高效流水线AI大模型“穗小测”化身聪明“数智助手”，能答疑、可分析、会制图，将数据转化为决策智慧而在复杂地形中，四足机器狗“穗·eGo”、自动巡航的无人船与无人机组成“特种部队”，执行着环境巡查与应急监测任务从488米高空到数十米地下，从万千数据到一键生成，日益密集的感知网络、愈发先进的技术手段、贯穿全程的智慧应用，正让生态环境监测这面“镜子”愈加明亮清晰

圆直径长，周长就大；直径短，圆周长就小（2）实验验证，目的是让学生发现周长与直径之间固定的倍数关系，重点解决“周长与直径有怎样的实质关系”的问题师：我们知道正方形周长是边长的4倍，那么圆的周长是直径的几倍呢我们能不能像求正方形周长那样找到求圆周长的一般方法呢请同学们分组做个小实验，请利用手中的学具，用你喜欢的方法验证圆的周长与直径的倍数关系，记录在表格中请你按照“我们组利用什么方法——过程怎样——结果如何”的顺序汇报实验过程小组汇报：生：我们测量的第一个圆直径是10厘米，周长是31厘米，周长是直径的31倍第二个圆直径是2厘米，周长是65厘米，周长是直径的325倍第三个圆直径是55厘米，周长是16