教学目标：知识技能（1） 初步认识单位“米”，帮助学生初步建立1米的长度概念（2） 根据1厘米和1米的实际长度，理解1米＝100厘米（3） 学会用1米长度单位测量较长的物体过程与方法通过观察、探究等多种学习活动，帮助学生形成米的正确表象，体验长度单位之间的进率情感态度与价值观通过探索知识间的内在联系，来感知数学来源于生活用于生活的道理教学重难点：重点：使学生学会用米尺量物体的长度难点：体验1米的实际长度，并形成印象教学方法：教法：讨论、演示学法：自主探究、小组讨论法教学准备：刻度尺、米尺、卷尺、绳子、ＣＡＩ课件教学步骤：一、 复习引入（1） 提问：① 量比较短的物体可以用什么长度单位测量② 你们的哪个手指宽1厘米

A B(1)HiaThanks/Thank you(2)Welcome to ChinabHello(3)Nice to meet youcNice to meet you, too(4)Good morningdGood morning(5)HelloeYes, I am(6)I’m KangkangAre you MichaelfHi5Homework:(1)练习字母Aa-Gg的写法，每个字母写五遍(2)练习字母Aa-Gg的读音及本节课所学的问候语(3)下课后，给自己取一个英文名字板书设计：Welcome to ChinaSection A1— Good morning5— Are you Maria

引导学生得出：每个三角形的三条边长度都相等，每个三角形的三个角都相等教师指出并板书：三条边都相等的三角形叫做等边三角形，又叫做正三角形等边三角形的三个角都相等引导学生比较等边三角形与等腰三角形，使学生明确：等边三角形是特殊等腰三角形5认识三角形的底和高，并画高(1)画锐角三角形，教师边作图边说明教师说明：我们已经学过从直线外一点向直线作垂线的方法现在利用这个知识来认识三角形的高教师提问：锐角三角形有几条高如果从B点画高，它的底边是哪条线段如果从C点画高，它的底边是哪条线段引导学生明确：锐角三角形的底和高不止一个，从任何一个顶点都可以向它的对边作高这样三角形就有3个底和3个高(2)画直角三角形讨论：直角三角形的高应该怎样画

参加活动的垃圾分类工作负责人参观了校园垃圾分类文化特色和变废为宝作品展览座谈会上，白家庄小学望京科技园校区、望京西园社区负责人以及2023年百名最美生态环境志愿者王璐等还围绕校园垃圾分类、“家校社”互动活动等进行了经验分享朝阳区城管委相关负责人表示，此次活动为学校与学校之间、学校与属地之间、学校与社区之间、学校与家庭之间搭建起沟通桥梁，希望各方进一步加强协作，共同开展“垃圾分类小手拉大手”实践活动，形成以学校、属地、社区、志愿者、学生多元主体共同参与多元共治的模式，为朝阳区垃圾分类这件“关键小事”取得新突破贡献更多智慧和方案查看相关文章： 行政执法局开展开学季垃圾分类进校园宣传活动 开展四分类垃圾桶小游戏，让垃圾分类更简单 劝业场街开展垃圾分类定时定点投放启动仪式 天津冠云小学垃圾分类进校园