那么作为小学生，我们应该怎样防火呢(学生讨论)下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容：1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火4、不破坏消防器材5、提醒家人不要乱丢烟头6、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要注意切断电源

预设：因为半径是连接圆心到圆上任意一点的线段，这样的线段有无数条教师：那么半径是一条怎样的线段呀是连接圆心到圆上任意一点的线段(展示动画从圆心到圆上的一条线段，齐读) 由于圆周上有无数个点，所以半径就有无数条教师：现在就请同学们画出这无数条半径的代表，你认为画几条合适(预设：1条，因为所有半径都相等)质疑，请学生说理由：直尺量;或用圆纸对折说明半径的特征并板书：在同一圆内，半径有无数条，并且长度都相等【设计意图：让学生掌握通过动手折一折、量一量、比一比、画一画，及在小组里相互交流、讨论，获得圆的特征之一不仅使学生的认识由感性上升到理性，而且使学生学到了解决数学问题的一些基本方法】(3)强化认识圆的直径

最后，我代表学院党委和学院领导，代表全体师生员工衷心地祝愿各位同学：在新的人生征途上，创出业绩，取得成就，祝福你们有一个美满的家庭，有一番成功的事业，有自己无愧的人生谢谢研究生的毕业致辞4尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家早上好今天能站在这里作为研究生代表发言，我感到万分荣幸首先我代表今天的毕业生向为我们提供学习和实践平台的青海师范大学表示衷心的感谢，向为我们辛勤付出的导师表示崇高的敬意，向顺利毕业的同学们能够表示真诚的祝贺今天我发言的主题是毕业心情毕业是留恋的心情，此刻，站在这里，我和大家的心情一样，有“人生自古伤离别”的惆怅与感慨，也有“莫愁前路无知己”的期待在师大学习，课上我们紧张和轻松融为一体，课下我们或讨论或做操或小聚，在谈论和交流中，给了我更多地反思和自省

然后我用语言描述，并用纸鹤演示：“湖里的3只鹤飞走了1只，还有几只”创设问题情境，引导学生进一步理解减法的意义接着用课件演示第二个问题情境例题：“5只蘑菇，小白兔采走了2只”，引导学生尝试提出问题：“草地上还有几只蘑菇”列出算式后，学生分组讨论交流怎样算，多让不同算法的学生发表自己的想法，再通过比较，引导学生用数的组成计算，并让学生自己尝试写一些这样的减法算式，发挥学生的主动性巩固练习第1、2题用课件演示，分步进行，让学生先说题意，再列式计算，小组交流订正;还有一个练习是让学生自己动手操作，5只纸鹤能摆出几种不同的减法算式，发挥学生的主动探索能力练习的最的是乘车游戏，这个游戏时在学生学习兴奋低点进行的，起到提高学生的学习兴趣的作用，让学生在玩中学，在学中玩