（三）情感目标培养学生进一步学习英语的兴趣，大胆说英语的自信及激发他们用英语交流的欲望教学重点和难点重点：学习本课生词，掌握“whereis (are )…”,“is (are )…”句型，会朗读句子，理解语义难点：能用上本课所学的家里设施和用品的单词介绍自己的家，知道“take ”“have ”在本课中的运用小学四年级上册英语教案篇5教材分析（1）课标中对本节内容的要求：① 要求学生能够简单描述自己的书包，如：I have a new schoolbagIt’s black and white② 要求学生说出书包中的物品名称，主要指书，如：Chinese book, English book

”(现在我们来玩个游戏，什么颜色不见了)Please close your eyes．(教师任意取走一种颜色，然后请幼儿)Please open your eyes，请幼儿观看后说出Red(yellow、green、blue)不见了四、句型What color1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称，那如果我们问一种东西是什么颜色，应该怎样说呢”应该这样问：What color引导出幼儿做出相应的回答：Red/Yellow/Blue/Green2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：What color幼儿用相应颜色进行回答3、寻找身边的红黄蓝绿（比赛）4、游戏：《搭汽车》教师出示一个红色的圈“It’s a ring．What color

”客：语气平淡，敷衍应付“你这样问，我哪里好意思说出徐公比你美啊我可是有求于你，惹你不高兴，我不是不识时务，自讨没趣吗邹忌：幸亏我没有被这三个人蒙蔽从这件小事上就可以看出，要听到周围的人说实话真不是一件容易的事他们也不是诚心来欺骗我，但由于各怀心事各怀目的，都隐瞒了事实由此可见，听到耳朵里的不一定是真话家庭小事如此，国家大事更是如此高高在上的一国之君听到的会是真言糟糕我必须去见大王他是个聪明人，一定会明白我的苦心的齐威王：我就知道邹忌这家伙今天来见我，绝非只谈家庭琐事作为一家之主他听不到真话，显而易见，作为一国之君，我听到的更是一些明哲保身的顺耳之言甜言蜜语啊看来，广开言路，倾听逆耳真言才能掌控国家弊端，从而革新政治，取得大治啊

Picture 1 A :Can I go to the parkB :No , you can’tYou should go home nowPicture 2 A : Can I have an ice-creamB :No, you can’tYou should have dinner nowPicture 3 A :Can I watch TVB :No ,you can’tYou should read your books nowPicture 4 A :Can I play computer gamesB :No , you can’tyou should go to bed now