课后小结今天我们又学习了长方体和正方体的表面积，并掌握了长方休和正方体表面积的计算方法，通过学习，你能说说你的收获吗课后习题1、填空(1)一个正方体棱长5厘米，它的棱长和是( )，表面积是( )，体积是( )(2)一个长方体木箱的长是6分米，宽是5分米，高是4分米，它的棱长和是( )，占地面积是( )，表面积是( )，体积是( )(3)一个长方体方钢，横截面积是12平方厘米，长2分米，体积是( )立方厘米(4)一个长方体水箱，从里面量，底面积是25平方米，水深16米，这个水箱能装水( )升(5)一块正方体的钢锭，棱长是10分米，如果1立方分米的钢重78千克，这块钢锭重( )千克(6)正方体的棱长扩大3倍，棱长和扩大( )倍，表面积扩大( )倍，体积扩大( )倍

【教学过程】一、梳理知识，沟通联系1教师：本单元我们学习了什么你有哪些收获小组内说一说学生分组交流，完成后全班汇报，教师根据学生的汇报逐步形成如下板书：2结合以上知识整理，边整理知识，边完成数学书88页1-4题(课件依次出示以下各题及答案)(1)出示教科书第88页第1题抽学生口答，并要求说出算法最后让学生说说怎样口算最简便，引导学生说出：整百数乘整十数，只把0前面的数相乘，再看因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0(课件显示)(2)出示教科书第88页第2题指名学生口答，并说出估算方法，教师用课件显示相应内容最后让学生说说三位数乘两位数怎样估算(学生回答后，课件显示)(3)完成教科书第88页第3题

3、药物使用不当或者疗程不够 有的家长看到孩子反复感冒和发烧，就擅自给孩子服用抗生素类的药物，如果效果不明显就更换其他种类的抗生素药物，这样做导致孩子的身体里面已经产生了耐药性，人体的平衡也因此被打乱，所以病情才会反反复复，难以痊愈不仅如此，小孩子在生病之后若是服用的药物疗程不够也有可能导致细菌、病毒没有被彻底的清除，一些残余的细菌或者病毒仍然残留在体内，身体也没有得到完全康复所以在此之后只要稍微受凉就有可能引起病情复发4、疾病 有的小孩子本身存在先天性心脏病或者先天性肺脏发育不良的情况，身体的免疫力要比正常孩子低一些，所以在平时非常容易出现发烧、感冒的现象如果没有积极的接受治疗，病情有可能会变得比较严重

放流站点覆盖雅砻江干流开发河段，构建起全域化、体系化的鱼类增殖放流保护格局目前，雅砻江流域鱼类增殖放流规模超300万尾/年，珍稀保护鱼类增殖放流规模为水电行业最大据介绍，历经多年科研攻坚，雅砻江公司全面掌握了细鳞裂腹鱼、西昌白鱼(雅砻亚种)等11种本土鱼类全链条繁育核心技术除规模化增殖放流外，雅砻江流域目前已构建起全方位水生生态保护体系比如，雅砻江流域在建水电站同步配套建设标准化过鱼设施，已启动下游投产梯级水电站过鱼设施建设规划根据规划，2030年左右雅砻江干流将实现全河道生态连通，助力流域鱼类种群基因交流、保护自然种群结构在栖息地保护方面，雅砻江流域划定总长超1000公里的干支流水生生物栖息地，保障了鱼类生存空间