这些山林里的朋友是那样好奇地听着1学生自由说；2思考：大家朗读课文声音“真好听”，到底怎么好听呢3课文是怎么写出安静的呢参考：文章没有直接写，而是用窗外的“安静”，用树枝、鸟儿、蝴蝶的表现来衬托“真好听”这种写法很新鲜4朗读指导5迁移运用晚上的广场上真热闹，____________________________________________三、回归整体，用自己的话说说这所学校特别的地方（一）借助板书，学生练说（二）引导学生不仅要说出这所学校特别的地方，更要说出自己的感受四、建立联系，渗透运用，说一说自己的学校（一）引导：吴然的《大青树下的小学》，让我们看到了一所可爱的边疆小学的样子和这所小学里孩子们的学习生活情况

我们也常常会遇到另外一种人，见利忘义，投机钻营，甚至不惜违规枉法他们或许能得到所追逐的利益、占到便宜，但这些都不可能长久在利益面前，人们都难免怦然心动追求个人发展、保护个人利益和追逐个人成功，都是很正常的，无可厚非但我们一定要按制度和规矩做人做事，在正当权益与唯利是图的界限比较模糊的地方，宁可自己吃些亏，也不要为了一时的便宜，丧失了对原则和底线的坚守人生就像是一场没有裁判的马拉松，自我约束和耐久性远比一时的速度更重要就像歌词里的：每一步，都算数人们的价值判断和行为方式很容易受外部环境的影响法律制度健全，社会风气好，犯错成本就比较高，人们遵纪守法的意识就比较强当社会风气不健康时，人们的心态就会受到很大影响

)三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养学习习惯培养“教育是帮助人养成良好的习惯”“习惯决定人的命运”四、既要关注学科成绩，又要关心学生心理咨询健康一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校

）④为什么作者能产生这样的“物外之趣”师：我国古代有很多诗句是描写儿童游戏的，同学有想到的吗明确：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢师：现在我们同学的娱乐方式有哪些体育运动，像打篮球、踢足球，打电脑等 师：和古代的娱乐游戏相比，现代人有什么缺点和不足明确：活动空间封闭，不和自然接触；缺乏想像和艺术性师：沈复的《幼时记趣》给了我们什么启示要有敏锐的观察和想像，有接触自然，保持童心师：同学们能回忆一下发生在自己身上的趣事吗如：小时候用塑料袋套蜜蜂，一不留神蜜蜂跑了出来，手指被狠狠蛰了一下，肿的老高师：大家的童年也充满着无穷的乐趣，也希望你们能够连缀成文，相信那也将会是很精彩的文章