△科考队在崖壁上进行科考 《丹石奇观》聚焦丹霞山的地质奇迹，地质科考队踏遍危崖险峰，探寻红色岩层如何成为“丹霞地貌”的命名原点节目借助高光谱成像、岩石硬度检测、沉积模拟实验、释光测年等前沿技术手段，揭开岩石呈红色的化学密码，还原白垩纪时期丹霞盆地的地质沉积过程△科考队探寻穿洞的形成原因 科考队穿梭于巷谷、穿洞、石峰，解析喜马拉雅造山运动与流水侵蚀、风化崩塌如何雕琢出这些鬼斧神工的地貌奇观；破解古寨如何凭借丹霞砾岩坚硬、山顶平坦、崖壁陡峭的天然优势，构筑起易守难攻、千年不倒的防御屏障；在岩壁中邂逅珊瑚化石，窥见这片土地跨越亿年的沧桑变迁，展现丹霞山作为全球丹霞地貌演化“活标本”的独特科学价值△始建于明末的细美寨海拔约286米，三面悬崖峭壁，仅一山脊连通△丹霞山岩壁中发现距今约3亿年的珊瑚化石 《绝壁生机》探寻丹霞山的生态韧性，生态科考队深入丹霞山的沟谷、崖壁、山顶三大地貌单元，探访这片赤色绝境中的生命奇迹

谁能说出百分数和分数之间的联系和区别学生回答后出示下表： 分数百分数 意义表示两个数量之间的倍数关系，也可以表示某个具体数量只表示两个数量之间的倍数关系从而得出百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的倍数关系，百分数后面通常不带单位名称百分数又叫百分率或百分比（二）教学百分数的写法和读法1、为了区别于分数和便于书写，百分数通常不写成分数形式，而是采用百分号%来表示教师示范百分号的写法后，让学生进行书写练习2、教师示范书写百分数，引导学生写黑板上和上例中的百分数3、教学读法指出百分数只读作百分之几，而不读成一百分之几，齐读百分数（三）揭示百分数的特征百分数是特殊的分数，它特殊在哪里呢引导学生说出百分数的特征：1、分母相同，便于比较；2、只表示倍数关系；3、采用百分号%表示

简介： 面对名目繁多的婴幼儿奶粉市场，如何才能摆脱“外行”的盲目，选购到自己称心如意的产品呢下面向你推荐“五步选购法”，即：一看、二查、三压、四摇、五比面对名目繁多的婴幼儿奶粉市场，如何才能摆脱“外行”的盲目，选购到自己称心如意的产品呢下面向你推荐“五步选购法”，即：一看、二查、三压、四摇、五比一看：就是看奶粉包装物上的产品说明浏览食品说明可以判断该产品是否符合自己的购买要求二查：就是查奶粉的制造日期和保质期限查对制造日期和保存期限可以判断该产品是否在安全食用期内，以避免购进过期变质产品三压：就是挤压一下奶粉的包装，看是否漏气无论是罐装奶粉或袋装奶粉，生产厂家为延长奶粉保质期，通常都会在包装物内充填一定量的氮气

教室里录下了你们的朗朗书声，礼堂里记下了你们的美妙歌声，田径场上印下了你们的矫健身影，便河涟漪倒映着你们的青春倩影，--山上留下了你们的豪情壮志三年时光，一千多个日日夜夜，我们在一起学习、生活、成长在这离别的时刻，让我们再一次轻轻的漫步校园，再一次深深地呼吸空气，再一次深情地打量师友，冲洗一下三年来的生活底片，去感受我们的教室、我们的寝室、我们的操场、我们的石桥也许你们曾经年少张扬挨过老师的批评，但相信你们会理解批评其实也是爱的另一种表达;也许你们曾经与同学唇枪舌战，而心存芥蒂，但相信你们 会理解这也是情谊的另一种表达我们相信，--的求学生活就如一杯醇香的美酒，无论走到哪里，--永远值得你去慢慢回味、永远值得你去慢慢品味