③寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义④寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃(二)、简介与本文有关的知识指名说，教师补充并明确：1寓言及其特点寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法2简介伊索伊索，公元前6世纪的希腊寓言家奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害

“这回天上透出了水晶似的光明，荒野里倒着一只牲口，黑夜里躺着一具尸首--这回天上透出了水晶似的光明”在理想和希望有一点影子时，主人公已没有机会看到从中我们体会到诗人追求理想过程中美丽的挣扎（3）《阔的海》徐志摩在他为数并不算很多的诗文中多次描写过“飞翔”，“飞翔、飞翔、飞翔”，然而，此刻，作者竟宣称放弃所有这些壮观和逍遥，宣称无疑象征自由的“阔的海空的天”“我不需要”，而只是奢望“一分钟”的时间，“一点光”的明亮和“一线天”似“一条缝”的希望一个“小孩”，当然是纯真、新鲜的，生命刚开始，希望刚萌生，绝对应该拥有更多的光明，更美好的希望、更开阔的自由与更长远的生命而却“在一间暗屋的窗前”“望着西天边不死的一条缝，一点光，一分钟”

(三)应用示例思路1例1 画出圆柱和圆锥的三视图活动：学生回顾正投影和三视图的画法，教师引导学生自己完成解：图6(1)是圆柱的三视图，图6(2)是圆锥的三视图(1) (2)图6点评：本题主要考查简单几何体的三视图和空间想象能力有关三视图的题目往往依赖于丰富的空间想象能力要做到边想着几何体的实物图边画着三视图，做到想图(几何体的实物图)和画图(三视图)相结合变式训练说出下列图7中两个三视图分别表示的几何体(1) (2)图7答案：图7(1)是正六棱锥; 图7(2)是两个相同的圆台组成的组合体例2 试画出图8所示的矿泉水瓶的三视图活动：引导学生认识这种容器的结构特征矿泉水瓶是我们熟悉的一种容器，这种容器是简单的组合体，其主要结构特征是从上往下分别是圆柱、圆台和圆柱

同学们，青春的岁月一晃而过，让我们在阳光下接受洗礼，在风雨中迎接磨炼、在正气中健康成长，讲文明，树新风，成为一名合格的“明日之星”初中秋季开学国旗下学生讲话稿通用【篇4】尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好在这个秋高气爽的季节，走进了我们梦想的中学，踏上了新的学习旅途，开始了我们的初中生活，我为自己成为一名中学生而感到骄傲并且很荣幸能代表七年级新生在此发言在我的成长过程中，我学到了很多，学会了如何做人，如何做学，更学会了如何做一名合格的学生，在这里我要感谢一路走来帮助我的人，我的父母、恩师、朋友、同学我能来到这个美丽的世界，并且健康成长，能够走进学校学习，能吃饱穿暖这都是父母的功劳，这里我要说一声：“爸爸妈妈，谢谢你们，你们辛苦了，我爱你们”