教学难点：培养学生的计算能力和估算能力教学模式：“自主探究”教学模式教学过程：一、创设情境，整理知识：小组交流这一单元我们学习了哪些知识笔算加法、笔算减法、连加、连减、加减混合;用数学把自己找到的知识点进行分类整理二、自主探究，发散思维：1、学生自己编题，复习笔算的方法小组自编计算题，自己笔算笔算加法应注意什么减法呢他们共同的地方是什么不同的地方是什么做笔算时应注意什么2、18+23 70-41 58+29 89-34 6+48 68-6546+23 91-83 43+19 17+79 92-56 90-5490-60+24 43-8-30 50+27-9 17+26+183、数学医院8 2 3 9 9 5 2 7-1 7 + 4 8 -1 6 + 7 37 9 7 7 7 9 9 0说说错在哪里

（二）教学例4：1、出示未来一周的天气情况，让学生把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来，并比较他们的大小2、学生交流比较的方法3、通过小精灵的话，引出利用数轴比较数的大小规定：在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序4、再让学生进行比较，利用学生的具体比较来说明“-8在-6的左边，所以-8〈-6”5、再通过让另一学生比较“8〉6，但是-8〈-6”，使学生初步体会两负数比较大小时，绝对值大的负数反而小6、总结：负数比0小，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数比0大，负数比正数小7、练习：做一做第3题三、巩固练习1、练习一第4、5题2、练习一第6题3、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是 摄氏度

小结：听了你们的刚才介绍，相信一定会有更多的人前往观潮希望同学们下课以后，继续关注钱塘江大潮，同时也可以关注更多的天下奇观(评析：学生再一次变换身份，作为导游来介绍钱塘江大潮，实际上是让学生学以致用，进一步将课文中学到的语言内化，将学到的知识转化为能力，这对学生是一个挑战，同时，也可以激发学生学语文的兴趣，孩子们在愉悦、欢快之中得到了能力上的提高)八年级上册语文第四单元教案精选篇2《社戏》【教学目标】1、学习运用情节、结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用3、了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情【教学重点】1、体会作者热爱农村，热爱劳动人民的思想感情

中新网6月11日电 据中央气象台网站11日消息，昨日，云南西部和南部、台湾岛等地部分地区出现大雨，局地暴雨或大暴雨；东北地区、华北、黄淮东部等地部分地区出现小雨、局地中雨或大雨，吉林长春等局地暴雨今天，较强降雨依然集中在云南、台湾等地，预计云南西部和南部、西藏东南部和北部、川西高原北部及台湾岛等地有中到大雨，局地暴雨或大暴雨，并伴有短时强降水等强对流天气此外，未来三天，东北、华北、黄淮东部等地仍多阵雨或雷阵雨，并伴有雷暴大风或冰雹等强对流天气气象专家提醒，西藏、云南等地降雨持续，公众需多加警惕山洪、滑坡等次生灾害，尽量避免前往山区、河谷、地势低洼等危险区域，合理规划行程12日至14日，南方新一轮降雨过程启动，西南地区东部、江南中南部、华南将有中到大雨，部分地区暴雨，局部大暴雨，并伴有雷暴大风等强对流天气