教师根据故事内容向学生提问：What is Zip doingWhat is Zoom doingIs Zoom answering the phoneIs his father playing computer games引导学生做回答请学生两人一组，分别扮演Zip 和Zoom 的爸爸表演故事教师再放一遍录音，请学生跟着录音读故事里的句子，教师指导学生的发音活动十一：练一练教学参考时间：3—4 分钟做本单元A Let's learn部分的活动手册P34配套练习教师指导学生理解题目要求，指导操作方法Listen and number 是按所听内容表明序号，Ask and write 是在同学问答的基础上填写单词和动词短语

发泄不了时，不妨出去运动，或用击打沙袋等方式帮助平稳心情暴饮暴食大吃一顿和疯狂购物，无疑是女人缓解情绪的两个法宝，但往往吃完、买完，想到自己的身材和口袋又追悔莫及研究发现，生气时会摄入更多高油、高脂肪、高糖的食物面对这顿突如其来又不健康的“大餐”，消化系统可能受影响，导致腹泻或便秘等问题吃太多还会导致营养过剩，让你身材走样继续争吵越是生气，越想争个输赢事实上，此时的争吵早已脱离了问题本身，变成了毫无意义又彼此伤害的指责纽约心理学教授克里斯汀·M·艾伦说，生气时，伤人的话往往脱口而出因此，不妨先压住怒火，暂时脱离争吵现场，花几分钟让自己的头脑和身体冷静下来，平静之后，再就事论事，做真正有价值的沟通

师生互动：观察时钟在5点15分时，时针与分针所处位置，教师引导、启发学生先从时针在分针转动到15分时，分针转过的角度与时针转过的角度的关系，并请学生在小组中进行交流，从而得出正确的答案、答案：76、5、四、课堂小结师生互动，完成本节课的小结：1、什么是角组成角的图形是什么如何表示一个角2、本节课还复习了平面、周角怎样得到这两种角3、角的度量单位是什么它们是如何换算的五、作业布置1、课本第144页习题4、3第1、2、3、4题2、选用课时作业设计2024年秋季学期七年级数学教案篇9一、教学目标（一）知识教学点1．了解；方程算术解法与代数解法的区别2．掌握：代数解法解简易方程（二）能力训练点1．通过代数解法解简易方程的学习使学生认识问题头脑不僵化，培养其创造性思维的能力

因为在慢跑训练的进行过程中，不仅可以有效燃脂瘦身，而且能通过大量排汗促进人体祛湿，这对于科学减重和加强保养都是非常有好处的5、促进消化适当进行慢跑锻炼可以非常有效地提高肠胃蠕动力，这对于加快食物消化、预防肠胃疾病一直是十分有利的只不过对于此类知识，很多人都了解不足，因而经常会忽略慢跑健身的重要性，这种错误做法一定要及时纠正事实上，对于经常饮食不规律或暴饮暴食的朋友而言，积极养成良好的慢跑习惯，对于预防便秘、远离消化不良都是非常有帮助的以上是坚持慢跑所能获得的好处介绍，主要包括增强心肺功能、预防血管堵塞、放松心情、减肥瘦身以及促进消化因此，为了身体健康着想，建议大家在条件允许的情况下都应积极养成良好的慢跑习惯，如不防在夜晚下班之后及时抽出20~50分钟进行适量的慢跑锻炼