学生欣赏后谈感受2导入新课，板书课题学生通读课文，画出自己喜欢的词语、句子，作批注(思考这些词句表达了怎样的感情并在读的过程中想象美丽的画面)学生汇报交流，教师在交流的基础上提炼并引导学生发现课文结构的特点(全文以“啊，我和阿妈走月亮”为线索分为四部分在新理念的指导下，结合三年级学生认知特点，导入环节，我采用情境激趣法，利用多媒体课件播放悠扬的音乐，展示一个小姑娘在明亮的月光下，甜美的想象和阿妈一起散步时的情景把学生带入一种秋夜赏月的意境，使学生在轻松，愉悦的氛围中，更直观、形象的整体感知课文内容，激发学习课文的兴趣二、初读课文，整体感知多媒体播放朗读录音《月亮船》教师向学生介绍云南洱海、点苍山

在一个函数关系式中，能识别自变量与因变量，给定自变量的值，相应地会求出函数的值函数的三种表达式：（1）图象；（2）表格；（3）关系式五、探究活动为了加强公民的节水意识，某市制定了如下用水收费标准：每户每月的用水不超过10吨时，水价为每吨12元；超过10吨时，超过的部分按每吨18元收费，该市某户居民5月份用水x吨（x>10），应交水费y元，请用方程的知识来求有关x和y的关系式，并判断其中一个变量是否为另一个变量的函数（答案：Y=18x-6或）六、课后作业习题612024年初二年级上册数学教案范本精选篇3一、教学内容：本节内容是人教版教材八年级上册，第十四章第2节乘法公式的第二课时——完全平方公式

市面上随处可见大枣、小枣、脆枣等种类繁多的“枣”，虽然都是枣但口感、味道和功效却各不相同尤其是看起来十分普通的红枣，却是一味可以调理身体的中药材无论生吃、泡水、煮粥、泡酒等，都可以起到滋补身体的作用人们对红枣有哪些认知误区一、红枣补血在大多数人的印象中，都认为富含大量营养物质的红枣，可以起到补气养血的作用，所以很多女性在经期的时候都会吃红枣或喝红枣水但事实上红枣补血的说法并不完全正确，虽然红枣中富含大量的铁元素，但却很难被人体吸收，所以虽然红枣是红颜色的，但却未必能起到补血的作用二、疏通血管很多喜欢养生的人都想当然地认为，用干红枣泡酒可以疏通血管，并可以起到预防血管疾病的作用，殊不知如果用白酒泡红枣，根本起不到疏通血管的作用

但是，首先需要的是镇静要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情明确楼梯和楼门的位置和走向千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡安全教育《火灾逃生》教案精选篇5教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性