舍生取义２、作者是怎么样提出中心论点的文章用鱼和熊掌等比喻提出中心论点的３、作者是如何论证的文章用鱼和熊掌等比喻提出中心论点，由有甚于生，有甚于死引出不为苟得不避祸患来，这是从正面论述；由莫甚于生莫甚于死引出何不为也这是从正面论述结论是世上有比生命更重要的东西，有比死亡更让人讨厌的东西（义和不义）后又从反面论证见利忘义是丧失人的本心４、写作特色：⑴ 善用比喻① 运用鱼和熊掌的比喻引出中心论点② 用行不吃呼尔，乞不受蹴尔比喻守义不辱运用比喻使讲述的道理明白易懂，深入浅出⑵ 运用对比鱼与熊掌生与死义与不义向与今等通篇对比鲜明，使中心论点舍生取义鲜明突出既然能为义而舍生，那么在接受比生命更轻的高官厚禄，甚至是一箪食，一豆羹的时候要辩解是不是合乎礼义

（朗读名言）陈寿说：一日无书，百事荒芜杜甫说：读书破万卷，下笔如有神刘向说：书犹药也，善读之可以医愚颜真卿说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟朱熹说：读书有三到，谓心到、眼到、口到高尔基说：书籍是人类进步的阶梯合：莎士比亚说：书籍是全世界的营养品乙：他们说得多好可你们知道吗每一位名人的成功都是来之不易的，他们在儿时都很刻苦，下面请听故事（讲故事）《孙康映雪读书》《闻一多醉书》《高尔基救书》甲：谢谢他们给我们带来的故事记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，读一本好书就是与一位高尚的人讲话乙：对可是，什么样的书才算是好书呢甲：这个嘛，下面我们一起来讨论讨论，什么样的书才是好书吧讨论开始吧，时间到，哪个小组发言

同学们早晨起床后到户外锻炼，呼吸一些新鲜的空气，伸伸腰，踢踢腿，跑跑步都是很有好处的学校组织的广播体操和大课间等室外活动是非常好的锻炼机会，不要马虎了事第三，保持室内空气流通，尽量减少去空气流通不畅、人员密集的公共场所随着天气逐渐转热，教室一定要保持通风状态，让门窗敞开，使空气对流，把人体呼出的二氧化碳等气体随着空气排到外面去，避免造成室内有异味存在同学们在校如果发现自己有任何不适，就要迅速告诉家长或老师第四，注意心理卫生我们在学习、工作、生活过程中，要做到紧张而活泼，保持愉快的心情遇到困难或不顺心的事，找好朋友或老师倾诉一下或自我调节，千万不能一直闷闷不乐，这对身体也是有害的同学们，只要我们每个人都注意提高卫生安全意识，自觉维护公共环境卫生，时刻注意个人卫生，那么我们就会拥有美丽的生存空间，就会拥有健康的体魄，就会拥有美好的未来

考生和家长如果很想用AI，可以将它作为一个参考工具，一定要对AI给出的信息进行二次验证要先明确自己的发展定位，个人到底想要做什么、想要成为什么样的人，再去告诉AI有一些信息需要处理可以再咨询老师、学校和专业人士，最终作出决定如何看待新专业蓝文婷：最新的专业并不代表是最热的专业，最热的专业也并不代表是最好的专业今年本科新增了38个专业，得到了考生和家长的高度关注这些专业回应了国家战略需求、产业最新的发展需求要理性看待这个专业真实的内涵是什么可以关注所要报考大学和专业的人才培养方案，它的课程设置、培养目标、未来发展规划有哪些，千万不要因为一个名字而被左右了判断要关注学校的办学实力，新设专业毕竟是新设的，关注师资力量、实习实训平台，原先有关学科的基础是不是能够支撑考生的未来预期等