2继续背诵课文，练习用“一会儿……一会儿”说话学前准备：多媒体课件，出示卡片（教师）教学过程：一、复习引入（用时：8分钟）1引导复习上节课学习的生字（出示生字卡片）2检查背诵情况二、学习生字（用时：16分钟）1教师多媒体课件出示生字2教师引导观察生字的字形特点3教师重点指导生字4教师范写5描红教师巡视指导三、指导口头造句（用时：8分钟）1出示课文中带有“一会儿”的原句2指导说说有什么事情可以在很短的时间里进行3指导用“一会儿……一会儿……”练习说话四、总结全文，布置作业（用时：8分钟）1今天我们学习了《秋天》，你喜欢秋天吗看到这么美的秋天的景色你想说点什么2回家后请把你眼中的秋天画出来，然后拿来让我们共同感受美丽的秋天

毕业了，青春在无形中离去，大家即将翻开人生的另一页时光流金，毕业了一路走来，大家的歌声永远嘹亮，大家的梦想展翅翱翔你是否在找正准备撰写“音乐学院大学生毕业致辞”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考音乐学院大学生毕业致辞篇1尊敬的老师，齐爱的同学们：大家好我是来自六年级--班的--，很高兴能够有上台演讲的机会首先，请允许我代表我们毕业班的所有同学对学校的所有领导和所有给我们上过课、关心我们培养过我们的老师真诚地说一声：谢谢老师，您辛苦了对于我们所有毕业班级的同学来说，今天是一个特殊的日子，因为这是我们的毕业会，今天过后，如果没有特殊的原因的话，这很有可能是我们最后一次这么多人聚集在这个学校，我们就要离开这个生活、学习了六年的熟悉的校园，进入到另外一个陌生却又要待好几年的校园学习

而对于那些恶意逃废债的，银行可以在合同里约定更严厉的处罚，真正达到严惩失信者的目的与此同时，新规征求意见稿全面强化了贷款产品的利率信息披露，规定金融机构在各类渠道营销及办理贷款业务时，必须以明显方式向借款人展示年化利率，并在签订合同时写明年化利率及对应的罚息年化利率而且明确了，年化利率的计算需包含利息及与贷款直接相关的各类费用这样，就可以有力遏制贷款营销中可能存在的“低利率”误导宣传，保护我们金融消费者的知情权此外，新规首次在规章层面明确定义并禁止了“高息揽储”行为，把它从一种相对软性的劝诫变成了硬性的法规红线，约束力更强，避免银行恶性竞争此次修订还首次以明文形式规范了单利、复利两类年化利率的核算方式，要求统一采用自然实际天数计息，也就是按照365天（闰年366天）算作一年，而不再是此前的行业惯例360，这就避免了不同机构计息规则不一样的乱象，让利率本身更精确、公平，避免套利

3、培养幼儿对数学活动的兴趣活动准备：1、知识的准备：幼儿已经认识几种图形2、物质材料准备：奇妙箱子一个，幼儿操作用的几何图形若干；各种图形卡片人手一份；铅笔、胶水、白纸活动重点：巩固了解几种图形的名称和特征活动难点：发挥想象能用不同图形拼搭出几种不一样的物品画面活动流程：奇妙箱里找图形说特征——变图形——添画图形——拼图形活动过程：（一）游戏：“奇妙的箱子”，复习巩固图形师：“今天，老师带来了一只奇妙的箱子”（出示奇妙箱子），“你们想不想知道里面藏了什么秘密啊”1、老师念儿歌：奇妙箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么（摸出长方形、正方形等）问：“这是什么啊”(引导幼儿说出图形名称和特征)2、老师小结：奇妙箱里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形