第三要讲方法课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考；按时完成作业不拖拉，把有限的时间用在刀刃上第四要养成良好的习惯有些同学浮在表面，学习不能深入；有的同学埋头苦学，却置老师的指导于不顾；有些同学比较被动，总是要等老师和家长一再催促才肯稍微动动脑有的同学做作业总是抄袭别人的，不愿独立思考这都是不良习惯，同学们要对照自己的行为，加以避免要昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将影响终生除此之外，我们还要共同进步一花独放不是春，百花争春春满园，学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的成果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长现在我想给同学们说几句话：亲爱的同学们，我们是否读懂了田地里、工厂中、家庭内父母的殷切眼神

(预计可能会出现的回答：It’s in/on/under…… )设计意图 ：闲谈主要有两个目的，一是复习学过的英语，一是舒缓紧张的气氛动物是学生熟悉和喜爱的，说说有关动物的单词既能激发兴趣，又能激起学生学习英语的自信预计课一开始学生就会投入课堂学习唱一唱学过的歌曲，活跃了气氛，能使学生尽快地融入英语课堂学习的氛围同时还利用唱英语复习 “ Where are theyThey are in the zoo”的特殊疑问句型就势再让学生唱一唱歌曲《 Books and Pencils》，复习文具，为新课的导入作铺垫II 、Presentetion(新课呈现):这一环节主要是初步完成Let’s learn的教学

3 带领学生参观校园，，认一认“图书馆、美术室、电脑房、操场” 说明： 巩固识字以游戏为主，更能激发学生学习的热情，从而提高识字的效率猜字游戏的设计让学生能反复多次地与生字见面，有极强的趣味性，学生的参与面广带领学生参观校园，不仅让学生了解自己的学校，而且有意识地让学生认认，使学生体会语文书中能识字，自己的周围处处是识字的天地五、书写练习 1 做写字准备(唱写字歌) 2 复习笔画“横”和“竖”3 认识笔画“撇”，示范书写“午、上” 4 学生练习描写说明： 本阶段写字教学重视激发学生写字的兴趣，在描摹过程中注重训练正确的执笔方法，端正写字姿势，引导学生逐步掌握基本的笔顺规律教师要重视示范指导，在学生书写时，注意巡视，及时纠正学生错误的写字姿势

因为尿钙增加的情况，通常会随着盐分的摄入而不断地增高，就有一部分钙离子不会随着尿液排出体外，会在肾脏部位大量的堆积，这样有可能会导致肾结石的发生由于高盐引起的肾结石情况非常多见，而且这种结石的发展会非常迅速（4）导致肾性高血压所谓的肾性高血压，就是由于肾脏功能发生异常而导致的高血压这种情况主要是由于体内的钠离子被大量补充之后，就要在肾脏进行代谢，长期以往就会使肾脏的负担加重，使肾脏功能出现异常体内的水分就不能够及时地排出体外，导致体内的钠离子过高引起高血压发生对于正常人来讲，如果肾功能比较好可以平稳地控制血压，但是肾脏出现疾病之后就会引起肾性高血压发生如果摄入的盐分过大，还会使胃的粘液黏度降低，那么对胃壁的保护作用也会相应地下降