几百年来，西游记被改编成了各种地方戏曲、电影、电视剧、动画片、连环画，版本繁多3初读课文，了解大意，打清文安障碍(1)大声读课文，把句子读通顺，把读不懂的地方画出来(2)边读边想，这篇文章讲的是一件什么事4交流自学情况(1)文章讲的是一件什么事(2)你有哪些不懂的问题，提出来与大家一起交流(主要解决字词问题，扫清文字障碍)①生字本课要求学生会认“御、陛、(哪)、吒、擒、(挑)、霄、盔、遣、旨”，注意这些字的读音，特别是盔、挑、遣本课要求会写8个生字书写的时候，要注意字的结构，左右结构的要注意左右占位，上下结构的要求书定紧凑一些②词语调派、擒拿、夸口、垂头丧气、气势汹汹、派遣、神通广大、蟠桃5以小组为单位自由读课文，给课文加小标题，理清课文脉络

学生汇报、交流4、揭示课题今天我们就来学习有关“四边形”的知识——板书课题二、探究新知1、教学例1(认识四边形)(1)下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来(印发，每人一份)学生剪完后汇报，并说说理由(2)小组讨论你发现四边形有什么特点学生汇报，教师根据回答板书：四条直的边四边形有四个角(3)联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的2、教学例2(给四边形分类)(1)把你剪下的四边形进行分类(学生独立操作)(2)还有不同的分法吗(小组交流)学生汇报，并说理由三、巩固应用教材第36页的“做一做”中的第1、2题四、全课小结1、通过今天的学习，你学会了哪些知识(学生汇报)2、今天我们学习了四边形，掌握了四边形的特点;还能根据四边形的边和角的特点给四边形分出不同的类型

先说出对称轴的条数，再画一画四、总结延伸本节课，你有什么收获还有什么疑问六年级数学圆教案精选篇6一、教学目标（一）知识与技能根据生活实际，通过观察、操作、自学教材等活动认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分名称并能用字母表示对应的名称（二）过程与方法了解可以应用不同的工具画圆，掌握用圆规画圆的方法，会用圆规正确地画圆运用画、折、量等多种手段，理解同圆或等圆中半径和直径的特征和关系（三）情感态度和价值观通过对圆的了解，进一步体会数学和日常生活的密切联系，提高数学学习的兴趣二、教学重难点教学重点：圆的各部分名称和特征，用圆规正确地画圆教学难点：归纳并理解半径和直径的关系三、教学准备多媒体课件、学具（圆规、尺子、剪刀、绳、钉子、各种物体表面有圆形的实物等）

二、欣赏请学生朗读，再齐读三、这是一首山水诗，那我们可以用欣赏山水国画的方法来欣赏它国画中有一种技法称为：点染法，和我们文学中讲的“文眼”有异曲同工之妙在这首诗歌中，每一句都有一个文眼比如说第一句诗，讲的是(草)那么这个草是什么样的草呢(幽草)这里的“幽草”即是第一句的文眼，用“幽”来点染“草”幽给人一种什么样的感觉呢(沉静、安闲)那么这个“幽”字在这里就赋予了“草”独特色彩和意味作者就独怜(爱)这幽草那么请同学们自己来找其余三句诗中的文眼(鸟鸣、潮急、舟横) 鸟鸣——大家还知道哪些诗歌中出现了黄鹂的(两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天)杜甫笔下的黄鹂活泼可爱，生机勃勃，表现了作者悠然自得的情怀