老师们，你们一年又一年在教坛耕耘，一年又一年为国家送去栋梁，你们周而复始在这里守望，从春华守望到秋实，守望出桃李满天下三尺讲台，耗损你们的青春，见证你们的奉献你们不仅传授知识，而且教给我们做人处世的道理，培养我们向善向美的品性，这一切我们受益终生恩师一词是有重量的，它包含慈爱与严厉，关怀与鞭策在座的各位，三年来或多或少都受到过老师的指正教诲，或许我们曾抱怨老师的严厉，或许在背后我们讨论着老师的种种但在这毕业之时，我们应该牢记老师的教导，沐浴老师爱的光辉，勇创佳绩，顺利到达成功的彼岸校领导高度关注我们，每日清晨的巡视看望，让我们倍增信心和力量我羡慕向校长的博识，祝校长的儒雅，李主任的干练，王主任的风趣

作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话当时读了父亲的信,真是泪如泉涌我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二我这篇文只是写实,……”3、明确学习目标(小黑板出示)学习目标：(1)有感情地朗读课文,体会文中蕴含的父子深情(2)理清文章结构层次,理解背影的线索作用(3)学习本文抓住人物特征刻画人物的方法,品味朴实简洁的语言二、检查预习1、指导学生读准字音:(见黑板)2、指导学生理解词语:根据词义写出词语(1)因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子(蹒跚)(2)纷纷落下的样子(簌簌)(3)乱七八糟的样子(狼籍)(4)细小而繁多(的事)(琐屑)(5)衰颓败落

（5）交流反馈，说说比较两根跳绳长短的方法，感受长短是比较的结果2、比高矮（1）出示主题图，观察，说说图中两个小朋友谁高谁矮（2）追问：从哪幅图中可以更清楚地看出两个人的高矮学生汇报交流，体会高矮的基本方法（3）请两个学生上来，照样子比一比3、比轻重（1）出示天平，进行介绍（2）掂一掂钢笔和橡皮哪个重，然后放到天平上称一称，观察谁重（3）看主题图，说明石榴和柿子是从树上采下来的，观察一下哪个重些指名交流4、体会比长短、高矮和轻重的方法（1）提问：图中哪些物体之间还可以比一比长短与高矮（2）组织小朋友先在小组内交流讨论，教师巡视指导，搜集讨论信息，以便有目的地指导交流（3）要求小组内推选代表交流找到的比较物体，说说自己是如何比较的，以不同的方式表述比较的结果

5、 降脂减肥：佛手瓜中的膳食纤维能够增加饱腹感，减少食欲，有助于降低血脂和减轻体重哪些人不宜食用佛手瓜 胃部疾病者禁食 患有胃部疾病的患者，如胃炎、胃溃疡等不能食用佛手瓜，防止导致胃痛高钾血症患者禁食 佛手瓜是一种高钾低钠的食物，高钾血症患者需要避免食用，以免加重病情肾阴虚内火旺者禁食 针对肾阴虚内火旺的人来讲，佛手果是不能服食的，可能会由于过多补充营养成分造成内火旺的状况加剧婴儿、风寒者禁食 婴儿处在生长发育的前期环节，不适合进食佛手果等，防止影响到人体的生长发育此外，针对外感风热的人而言，佛手果温性且具备一定的滋补养生的效果，吃完可能会加剧自身的不适感，不适合服用佛手瓜的做法 凉拌佛手瓜 准备食材如下：佛手瓜1个，大蒜3瓣，食盐1茶匙，生抽1汤匙，辣椒油1汤匙，花椒油1汤匙 具体做法如下：将佛手瓜洗净去皮后，切成丝，然后起锅加水煮沸，水煮沸后加入2小勺的食油，然后将佛手瓜放入锅中焯水，断生后立马捞出，然后过凉水，接着捞起沥干水分，然后转移到一个较大的汤盆里面，加入大蒜末，加入1茶匙食盐，加入1汤匙辣椒油，加入1汤匙花椒油，然后用筷子搅拌均匀即可