写下来过吗今天我们来学习南帆的《蚂蚁》，看看南帆是如何观察，如何联想的如何来写感悟是随笔的二走进作者南帆，原名张帆，学者1957年生，福建福州人，主要学术著作：《小说艺术模式的革命》《阐释的空间》《冲突的文学》在学术研究之余，写一些“智性散文”散文集《文明七巧板》、《叩访感觉》、《追问往昔》等三读一读1初读课文要求：a标出不认识的字，不理解的词（先同位交流解决，在不认识的班级交流解决）b给段落标出序号2再读课文，概括文章主要内容，梳理文章脉络第一部分（1——5）对一只发现饼干屑的蚂蚁的`生动描写第二部分（6——9）个人感悟（或者）发现蚂蚁——观察蚂蚁——同情蚂蚁——自怜自叹四说一说（品读）本文描写蚂蚁的语言别有一番情趣，请选出你喜欢的一句或几句加以品味

到游乐园玩的小朋友都是守纪律、讲文明的孩子我们来看看他们的队伍是怎么排列的吧生：这些小朋友是按女生、男生，女生、男生这样的规律排列的，下一位应该是女生2、师：同学们可真能干，一下子就找到了彩旗、彩花、灯笼和小朋友的排列规律师：今天，老师在摆放物品的时候啊，摆了一半突然忘记了接下去该怎么摆，你们能帮我吗生：能——例2 摆一摆师：这一排物体有什么规律下一个物体是什么生：这些物体是按正方体、圆柱，正方体、圆柱的排列顺序一直排下去的，下一个物体是圆柱师：这位同学回答得好吗生：好师：对，她说得很完整那下一题又该怎么填呢生：这一排图形是三个三个一组的，按紫色三角形、橙色圆形、绿色正方形，紫色三角形、橙色圆形、绿色正方形的顺序一直排列下去的，接下来应该是橙色圆形和绿色正方形

其中： 产业园能够推动产销一体化，比如冷链物流仓储能够延长产业链，增加农民在后端取得的收入其次，能够让农民就近就地就业，推动就业，就能为农民增收《规划》给农民带来怎样的期待站在农民的角度，这份《规划》给他们未来五年带来怎样的期待胡向东介绍，从这份《规划》中可以看出，满篇更多的是以农民为主体比如对种粮农户、产业发展如何增收做了很多部署从工资性收入来说，如何加强培训，提高就业能力，从而实现工资性收入的提高从转移性收入来说，有很多兜底性支撑，比如一些防止返贫致贫的政策同时，还对农民进行赋权，通过一些制度改革，让他们获得更多财产性收入所以对农民来说，这其实是值得期待的实现农业农村现代化，投入资金从哪来

展会为其整合平台传播、跨境电商、爆品供应链、卖场聚合与工程服务五种渠道力量，构建“内容-渠道-产品-场景-工程”全链路销售闭环首提“造场者”理念 本届展会，光的多维价值在多个方向被重新定义数字艺术方向，文旅视觉魔盒沉浸式场景探索夜游升级与传统文化活化的可复制路径农业方向，生物光学与智慧农业专区以“产品场景化，产业生态化”为策展思路，植物灯嵌入番茄、叶菜等种植场景，由作物生长效果直接检验技术价值；同期举办第二届光亚数智农业奖及首届智慧农业新锐学者论坛，打通从实验室到产业化的转化链路生活美学方向，Luce e design 设计美学展 Ⅲ 以“连接、交流、可持续”为核心，融合家居品牌、数字互动与海外艺术家作品，五场国际论坛持续探讨光与空间的关系