小编精心整理初三数学教学教案，希望这份初三数学教学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初三数学教学教案资料，在搜索框搜索初三数学教学教案精选篇1【学习目标】1了解圆周角的概念2理解圆周角的定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半3理解圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径4熟练掌握圆周角的定理及其推理的灵活运用设置情景,给出圆周角概念,探究这些圆周角与圆心角的关系,运用数学分类思想给予逻辑证明定理,得出推导,让学生活动证明定理推论的正确性,最后运用定理及其推导解决一些实际问题【学习过程】一、温故知新:(学生活动)同学们口答下面两个问题

寒雪梅中尽，春风柳上归在这个春回大地、万物复苏的季节里，我们鄄城二中高三全体师生聚集在这里，隆重举行期末考试总结表彰及迎高考百日誓师大会，目的是明确目标，坚定信心，振奋精神，打好下阶段复习迎考的攻坚战刚才，在这次考试中成绩优胜和进步的部分同学受到了表彰值此机会，我谨代表高三年级全体老师向他们表示热烈的祝贺并致以春天的祝福在工作的每一天，我都会为年级组的领导和班主任忙碌的身影而感动;为老师们的精心备课、精彩讲课而钦佩;为同学们努力拼搏的精神而折服这都显示了我们高三师生高昂的士气，同学们，我们是高三人高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人我坚信：有这样高度负责的老师，有这样辛勤耕耘的学生，今年的高考，我们必胜

【情感态度与价值观】：通过对本诗的学习，学生能够增强对祖国山河的热爱，激发用语言描述所见美景，强化将情感寄予景中来表达的意识二、教学重难点【教学重点】能够结合注释解释全词大意，并能说出作者的观察顺序【教学难点】通过师生互动和小组合作探究的方式，分析诗歌的艺术特色及情感，提高对诗歌的审美和鉴赏能力三、教学方法小组合作探究法、多媒体辅助教学法、谈话法四、教学过程一、引入新课1请学生背诵所学过的或者听说过的关于学的诗词，由此引入新课2用多媒体出示_生平以及本词的写作背景：1936年2月，抗战爆发前，在陕北的清涧县，_登上海拔千米，冰雪皑皑的塬上，面对祖国北方壮丽雪景，心潮澎湃，过后便写下了这首词二、整体感知：1

（课件出示录音：呜——呜——呜呜，你们都有自己的衣服，自己的数字，可是我没有爸爸妈妈，没有小手小脚，没有漂亮的眼睛，甚至连名字都没有，班上小朋友说我是个圆球，动一下就滚蛋）（2）认识自然数0师：同学们认识这位小朋友吗（认识）他能到我们自然数中间来吗听森林女王在说些什么（播放录音：这位小朋友别哭，你圆圆的身子真好看，汽车轮子离不开你，咱们的国球离不开你，你也是个重要的角色，一个物体也没有我们就需要你出场，你的名字叫做“零”，你也是自然数中的一员哦而且是最小的自然数）师：零出现得比较晚，在记数的时候起着占位的作用，听了森林女王的话，你知道了什么三、练习巩固，趣味无穷（1）牛刀小试1、最小的自然数是（），自然数的个数是（）2、最大的8位数是（），最小的8位数是（）