用具体形象的方法帮助幼儿把合或分的心理运算活动与加减运算相结合，使幼儿真正理解加减法的意义本活动的另一个目标是发展幼儿的表象思维因为，表象是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的中介，幼儿掌握加减法要经过操作摆弄、运用表象进行计算最后才能达到对抽象数字的计算所以，设计时首先要让幼儿积累丰富的表象，然后通过解答口头应用题促使幼儿运用表象进行运算此外，要求幼儿将计算过程用语言表达出来，也是提高幼儿表象思维水平的一种有效方法但开始时幼儿会有一定的困难，教学中可以适当出示直观教具，帮助幼儿理清思路活动流程操作体验—>讨论理解—>复习巩固1、操作（1）实物操作让幼儿用塑料小动物、雪花片等物品进行加减运算，并用相应的数字卡表示计算结果

如果西兰花的颜色变得过黄或者过软，那这样的西兰花很可能已经腐烂了，而且会对我们的身体健康造成影响西兰花怎么保存不变黄1用纸张或者透气膜包住西兰花(纸张上可喷少量的水)，然后竖立着放入冰箱的冷藏室，大约可以保鲜一周左右2先将其撕成小朵，用淡盐水浸泡约5分钟，去除上面的灰尘及虫害，再用水冲洗干净，沥干，放入沸腾的盐水中烫熟，捞出晾干后直接烹调，或者装入保鲜袋、放入冰箱中冷藏保存食用西兰花的禁忌1牛奶喝了牛奶之后，再吃西兰花，会影响人体对钙质的消化吸收两者同食会降低营养价值2西葫芦西兰花含有丰富的维生素C，而西葫芦中含有的维生素C分解酶，如果两者同食会影响机体对维生素C的吸收，降低西兰花的营养价值3

/ have a rest/ take some medicine…Step 5 pair work (让学生和同伴练习对话，抽查几对学生对话)A: What’s the matterB: I have a cold/a stomachache/ backache…A: You should see a doctor/ have a rest/ take some medicine…Step6 listening通过上面一系列的对话练习，学生对1b的对话已经很熟悉了，所以更好的把握Step 7 小结(这节课主要学习掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇，并学会描述身体的不适和提出建议)Step 8 Homework记单词和用所学单词句型跟同学进行对话练习五、说板书设计Unit 2 What’s the matter

4、将鸡爪放入沙锅里(水没过鸡爪)加料酒、盐煮三十分钟5、将鸡爪放入煮好晾凉的汤中(刚好淹没鸡爪)，把泡椒剁碎连汁倒入鸡爪上，如果怕淡，也可以放少许盐6、将泡好的鸡爪放在常温下2—3天就可以了泡椒鸡爪小诀窍 1、泡椒最好就是买地道的野生椒，味道更足2、此菜冬天做比较好，因为常温下比放在冰箱里做出来的好吃3、不要用塑料容器放，这样不好吃而且爱坏4、最好用沙锅煮，这样味道好吃上面的泡椒鸡爪从制作到完成需要2至3天时间，下面再来介绍一个可以快速制作泡椒鸡爪的做法泡椒鸡爪的制作方法家用 泡椒鸡爪的制作方法家用： 1、生鸡爪剪掉指甲，切成3块，洗干净，起锅装入冷水，锅内放入生姜片，倒入少量的料酒，把鸡爪放入锅里煮，水开后煮5到10分钟即可，捞出鸡爪，用凉水冷却，这样会让鸡爪有脆脆的口感