一般生病的时候建议清淡但是如果你吃海鲜，它可能会刺激你的胃，使它难以消化对生病的人不友好这个你要多注意4洋葱 避免感冒的十种食物是什么除上述食物外，感冒发烧患者尽量不要吃洋葱，尤其是喉咙痛、咳嗽的患者吃洋葱实际上可能会加重病情，不利于恢复5羊肉 发烧的时候不要吃羊肉之类的滋补食物羊肉是热性食物，会加重发热，导致上火况且羊肉含蛋白质太多，不利于发烧的人消化，还会产生多余的热量，不利于自己生病6蜂蜜 蜂蜜有美容养颜的作用，也可以添加到一些饮料中蜂蜜不适合在发烧期间饮用太有营养了此时服用可能不利于疾病的退烧和恢复7鸡汤 鸡汤是一种高蛋白、热的食物煮的时候汤里会有脂肪分解过量食用会引起腹胀和腹泻对于感冒发烧的人，可以尽量避免吃鸡汤，消化不良，饮食清淡

（注意：要与它们的正弦线、余弦线联系起来）展示多媒体动画课件，通过正、余弦线及它们之间的几何关系探索与__之间的关系，由此得到，认识两角差余弦公式的结构思考：我们在第二章学习用向量的知识解决相关的几何问题，两角差余弦公式我们能否用向量的知识来证明提示：1、结合图形，明确应该选择哪几个向量，它们是怎样表示的2、怎样利用向量的数量积的概念的计算公式得到探索结果展示多媒体课件比较用几何知识和向量知识解决问题的不同之处，体会向量方法的作用与便利之处思考：再利用两角差的余弦公式得出（三）例题讲解例1、利用和、差角余弦公式求、的值解：分析：把、构造成两个特殊角的和、差点评：把一个具体角构造成两个角的和、差形式，有很多种构造方法，例如：，要学会灵活运用

为什么(这两种方法都对，第一种是接着写的，第二种是照样子写的)教师：你们写得真棒在写好字的同时，还注意了写字的姿势四、课堂练习(一)出示图片：请你从0开始，按顺序把这些数连起来教师：你们画出的是什么呢(小熊举重)谁还想把你的作品给大家看看(二)出示图片：怎样数得快教师：请你先想想，怎样数快，再把你的想法和小组同学说说，看谁的方法最快(指名演示怎样数)五、课堂小结生活中还有哪些地方用到0呢探究活动与众不同活动目的1使学生加深对5以内数的认识2培养学生的创新思维能力活动过程1教师出示活动题目：在0、1、2、3、5这5个数中，哪一个数与众不同2学生分小组讨论3学生集体交流分析与参考答案一个数是不是与众不同，要看选择怎样的标准，选择不同的标准，就会有不同的“与众不同”，下面只是几种不同的说法：0与众不同，理由是只有0小于1，而其他3个数都大于1;也可以说1的起笔和收笔是重合的，所以0与众不同;1与众不同，因为只有1是处于两个双数中间;2与众不同，因为有两个数比2小，有两个数比2大，2处于中间位置;3与众不同，因为在3个单数中，3处于正中间的位置;5与众不同不同，因为0、1、2、3这三个数都是一笔写成，而5是用两笔写成;也可以说只有它大于3，而其他三个数都小于3;还可以说前面四个数中，相邻两个数都相差1，只有5与3是相差2;因此5的确与众不同;从上面的解答来看，一道题的答案不一定是的，可以是多种多样的

取出蓝色的带“+”的那柱棋子把“+和=”摆在第9行数字9的后面剩下的棋子送回棋子盒3、师：草地上有2只小猴，又来了4只小猴，问草地上一共有几只小猴这个算式怎么列呢幼：2+4=6师：(出示多媒体)2表示的是什么，4表示的是什么6表示的是什么幼：2表示先来草地上的2只小猴，4表示后面来的4只小猴，6表示合起来一共有6只小猴4、师：天空中飞来了2架飞机，又飞来了3架飞机，问一共有几架飞机请小朋友取出红色的带飞机图案的棋子插在洞洞板的左下角红柱子上，开始操作(等幼儿摆好后，看多媒体进行验证)师：一起说一说列的算式幼：2+3=55、师：水中有4条鱼，又游来3条鱼，问一共有几条鱼请幼儿在洞洞板上直接摆出算式